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北京初一生物排尿的意義!初一的生物其實(shí)和生活的關(guān)聯(lián)比較大,所以,同學(xué)們?cè)谟洃浀倪^程中,有很多事情都要格外的注意,尤其是人體的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們?cè)谀蚰虻臅r(shí)候,有沒有想過尿?qū)θ梭w的意義是什么。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一生物排尿的意義。
排尿的意義
人體內(nèi)產(chǎn)生的廢物必須及時(shí)排出,否則會(huì)影響人體正常生命活動(dòng),甚至危及生命。人體排出尿,不僅起到排出廢物的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量,維持組織細(xì)胞的正常生理功能也有重要的作用。
特別提醒:
①一個(gè)人尿量的多少主要取決于人體每天攝入的水量和由其他途徑(如排汗)排出的水量,若其他因素不變,剛攝入的水量多時(shí),尿量增加;若由其他途徑排出的水量增,如環(huán)境溫度升高或制烈運(yùn)動(dòng)大量出汗時(shí),套使尿量減少,
②腎能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)尿液的成分。例如,大量飲水后,排出的尿液中水的含量較高;飲水量少時(shí),排出的尿液中尿素的濃度就會(huì)升高。當(dāng)一個(gè)人一天排出的尿液少于500毫升時(shí),體內(nèi)產(chǎn)生的廢物就不能及時(shí)排到體外,而積累在體內(nèi),傷害身體。因此,每天應(yīng)喝足量的水。
排尿的意義:
(1)排出廢物。
(2)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能。
排泄途徑:
1)皮膚:以汗液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素。
2)呼吸系統(tǒng):以氣體的形式排出二氧化碳、水。
3)泌尿系統(tǒng):以尿液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素。
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一、重要的概念
重要的概念是生物學(xué)科的基礎(chǔ),如果概念理解不了孩子很難對(duì)生物學(xué)的基本知識(shí)進(jìn)行把握,雖然現(xiàn)在概念圖沒有具體細(xì)化要求,但是對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的梳理和知識(shí)體系的建立起著非常重要的作用。
二、重要的識(shí)圖
生物學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)科,圖形比較直觀具體,符合孩子的認(rèn)知律。有利孩子對(duì)知識(shí)的把握,需要教師在教學(xué)特別重視,教給孩子識(shí)圖的基本方法,學(xué)會(huì)勾畫草圖,注意聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),以及圖與圖之間的聯(lián)系,有利于孩子對(duì)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行構(gòu)建,形成一個(gè)整體。比如七年級(jí)上冊(cè),顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞分裂圖、葉片的結(jié)構(gòu)圖、根的結(jié)構(gòu)圖等,這些圖形中涉及的知識(shí)幾乎是植物學(xué)科教學(xué)的主要知識(shí)。
三、重要的知識(shí)體系
不管怎樣學(xué)習(xí),如果孩子能夠?qū)⒁还?jié)、章或冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合在一起,通過各種方式構(gòu)建起知識(shí)樹,我想不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且孩子能夠進(jìn)行有效地對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行遷移,能夠?qū)W會(huì)正確的應(yīng)用,這樣將孩子學(xué)到的死知識(shí)變?yōu)榱嘶畹闹R(shí),更能有效地解決生活及生產(chǎn)中的實(shí)際問題,否則孩子很難靈活動(dòng)知識(shí),解答各類題目。
四、重要的題目講解
題目是孩子對(duì)知識(shí)遷移運(yùn)用的一種方式,講解題目與孩子熟題目不是目的,只是手段和過程,通過反復(fù)地訓(xùn)練從而對(duì)知識(shí)的理解和,并進(jìn)行歸納總結(jié)。因此,教師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,精心地備課,精心地對(duì)題目進(jìn)行篩選。
如葉片的基本結(jié)構(gòu),分析本題要考查的知識(shí)點(diǎn)是葉片的基本結(jié)構(gòu),只要孩子對(duì)這部分的知識(shí)有全面的了解才能很好地解答此題,要對(duì)葉片的基本結(jié)構(gòu)有哪些,各部分的功能是什么等,這樣孩子才對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握;應(yīng)對(duì)光合作用、呼吸作用、運(yùn)輸作用、吸收作用和蒸騰作用在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用都進(jìn)行總結(jié)進(jìn)行比較,達(dá)到舉一反三的目的,打開孩子的思路,做到前后知識(shí)的縱橫聯(lián)系,不能為講題而講題,否則是沒有多大的價(jià)值所在,這樣不斷地訓(xùn)練孩子,逐漸掌握有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。
葉片的結(jié)構(gòu)
五、重要的記憶及抽查
生物學(xué)科教學(xué)中孩子的記憶是必不可少的,而對(duì)孩子對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的有效掌握情況進(jìn)行多種形式的抽查,家長(zhǎng)和孩子都可以根據(jù)老師在微信群中發(fā)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行復(fù)習(xí)并有利于及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)的效率。
關(guān)于尿液的排出,同學(xué)們有沒有進(jìn)行一個(gè)深入的了解呢?如果感覺文縐縐的內(nèi)容不好記憶,也可以換一種方式。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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