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北京石景山區(qū)2020高三一模語文試卷答案出爐!考生來關(guān)注

2020-05-08 17:07:23  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京石景山區(qū)2020高三一模語文試題答案出爐!考生來關(guān)注!高三快節(jié)奏的生活讓我們不勝其煩,但是我們還是要在這一年中發(fā)奮圖強,新一輪的診斷正在到來,你,準備好了嗎?下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京石景山區(qū)2020高三一模語文試題答案出爐!考生來關(guān)注,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,加油!

 

 

 

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  高三一模如何定位

  “怎么會考成這樣,高考怕沒戲了!”“一?嫉貌缓,同學(xué)、老師們會怎么看自己?”“一模后,成績不好,該怎么進行后續(xù)的復(fù)習(xí)”……高三孩子在一模后,或許會對不盡如人意的成績產(chǎn)生焦慮,造成這種狀態(tài)的原因是什么呢?有途網(wǎng)小編分析,主要有以下原因:

  1、對高三模擬診斷的作用及目的不明確,沒有正確理解學(xué)校進行模擬診斷的意義,錯誤、過度在意高三一模成績及高考關(guān)聯(lián)性及診斷結(jié)果,由此導(dǎo)致自信心的降低或喪失;

  2、通過對一模成績的分析,使自我感覺及自我評價能力較低,不能全面客觀的評價自己。自我感覺及自我評價能力較低的產(chǎn)生,一方面與高三高壓、勞累、焦慮所導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低有關(guān),另一方面由于高考結(jié)果的不可知性,不少同學(xué)以學(xué)習(xí)工作量和學(xué)習(xí)目標的高要求來增加對高考的把握度,由此產(chǎn)生了自我感覺相對較低的心理;

  3、對高考結(jié)果預(yù)期恐懼,面對高考結(jié)果的不可知性,許多高三同學(xué)出現(xiàn)了“不怕一萬就怕萬一”式的擔心,對成敗或高考結(jié)果的期待無彈性、不留讓步的空間、不能允許自己出一點點差錯,一錯就慌亂潰敗;

  4、面對高三學(xué)習(xí)上的激烈競爭,有些同學(xué)受不了周考、月考、模擬考成績下降或波動帶來的打擊,不能正視成績下降或波動,擔心成績會再次下降而想要逃避,進而增加緊張焦慮和恐懼;

  5、高考復(fù)習(xí)階段一般都是知識的反復(fù)和生活的重復(fù),在這種情況之下容易出現(xiàn)注意力渙散、心煩意亂、浮躁、懊惱、孤獨、白天困倦而晚上又失眠多夢等現(xiàn)象。

  高三生調(diào)整心態(tài)的方法

  1.首先要明確診斷的目的

  高三診斷的目的是為了查缺補漏,發(fā)現(xiàn)自己的不足(看看在哪些方面還不夠扎實,那些知識點還沒有掌握,做題是否符合規(guī)范等等),然后進行針對性地學(xué)習(xí)和提高。如果我們把診斷定位為暴露自己學(xué)習(xí)中的問題的機會,在診斷中我們的問題暴露得越多,也就是說我們?nèi)媪私庾约,針對性的進行學(xué)習(xí)的效果就越好,那么就意味著我們對知識的掌握程度扎實有效,那么在以后的診斷中遇到問題的機率相對越來越少,那么我們考出好成績的機率就會相對變大。所以我們應(yīng)該以愉悅和快樂的心情來對待平時診斷中出現(xiàn)的問題,并以切實的行動將其彌補之。

  2. 不要攀比

  絕大多數(shù)學(xué)校高三的診斷都會位置次,要位置次就會有前后的起伏或波動,在這種情況之下,我們要具有的心態(tài)是“要跟自己比,莫與他人攀”,也就是審視自己診斷所暴露的問題的原因

  ——哪些方面的知識和技能不夠扎識,哪些方面的知識點還沒有掌握,答題是不是符合課本上所講的規(guī)范等等,

  不僅要找出解決問題的相應(yīng)方法,還要找出進一步提高的措施,切實做到查缺補漏,以達到有重點、有針對性的復(fù)習(xí)和彌補,進而達到提高高考診斷能力的目的;

  同時拿出自己在診斷中做錯的題,重新演練,在演練的過程中查找自己出問題的地方,對發(fā)現(xiàn)的問題及時弄明白,不留知識死角。這樣可以抓出自己的薄弱環(huán)節(jié),抓住了薄弱環(huán)節(jié)就等于抓住了學(xué)習(xí)的重點。再通過針對性地復(fù)習(xí)和鞏固,少有可以提高成績。

  3,不要只看結(jié)果

  我們做什么事,不要總是考慮會不會成功,我們要考慮的是怎樣才能成功。其實我們在任何事情之前,我們都不知道未來會怎樣,命運怎么安排,我們所能做的只不過是踏實勤奮的“低頭耕耘”,盡自己較大的較有效的努力去學(xué)習(xí),注重過程而不對結(jié)果過分地計較,平靜從容,不偏不執(zhí),苦中作樂;同時自己告訴自己:我一定能學(xué)好,我的身上還有很大的潛力可以挖掘,然后以自己較大的努力去學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)效率的提高以及成功也就會緊隨而來。

  4,付出足夠的努力

  對于注意渙散、心煩意亂、浮躁、懊惱、孤獨等問題的出現(xiàn),在很大程度上是在學(xué)習(xí)的心態(tài)和行動上“狠勁”不足,也就是沒有發(fā)瘋的學(xué)習(xí)心理和勁頭。我們參加過長跑的人都知道,當跑到某一段距離時,我們會呼吸困難、全身感覺無力,如果我們繼續(xù)堅持跑過這段距離時,我們的呼吸以及全身也就會逐漸變得順暢和輕松起來。我們把“呼吸困難、全身感覺無力”的這段距離稱之為極限,在長跑比賽中較重要的是以繼續(xù)堅持去打破極限,在這個過程中一定不能有一點松懈,這就是我所說的“狠勁”。也就是在學(xué)習(xí)的任何時候都有那么一股子拼命三郎的勁頭。

  5,勞逸結(jié)合

  常言道:不懂得休息的人就不懂得學(xué)習(xí)和工作。為使學(xué)習(xí)、工作緊張而有節(jié)奏地進行,避免無謂地消耗時間與精力,應(yīng)當科學(xué)地支配自己的每一天時間,保證每天除學(xué)習(xí)外,一定要有必要的睡眠、活動、休息的時間,可以根據(jù)自己的實際情況,為自己制訂一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃,一旦計劃制訂了,就要盡量嚴格按照計劃實施,這樣才能建立起條件反射,當然我們的努力才會有收獲。

 

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