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2020北京初三中考第一輪復(fù)習(xí)建議

2020-05-11 15:56:53  來(lái)源:百度文庫(kù)

    點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020初三一模復(fù)習(xí)資料包真題丨各科知識(shí)點(diǎn)丨易錯(cuò)題  

2020北京初三中考先進(jìn)輪復(fù)習(xí)建議!先進(jìn)階段的復(fù)習(xí)任務(wù)確實(shí)是耗時(shí)較長(zhǎng)的,其主要任務(wù)是為中考各個(gè)學(xué)科全面夯實(shí)基礎(chǔ),而打基礎(chǔ)又往往是要花較多時(shí)間的。隨著一輪復(fù)習(xí)結(jié)束,后面的時(shí)間就非常緊迫了。所以一輪復(fù)習(xí)要鞏固時(shí)間意識(shí),而且要有足夠的耐性。否則,到了較后兩個(gè)月就無(wú)法補(bǔ)救了。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020北京初三中考先進(jìn)輪復(fù)習(xí)建議希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助!

2020北京初三中考先進(jìn)輪復(fù)習(xí)建議

  一、一輪復(fù)習(xí)要避開(kāi)的“坑”

  先進(jìn):切忌急于求成

  急于求成是我們現(xiàn)在存在的比較嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題。初三的復(fù)習(xí)是一個(gè)連續(xù)而且漫長(zhǎng)的過(guò)程,尤其是一輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來(lái)。

  大家都聽(tīng)過(guò)這樣的例子,有些孩子,特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,一心只想做中功課,一模題,好高騖遠(yuǎn),不注重基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)果卻非常慘烈。

  一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼,只有穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實(shí)地才會(huì)練就扎實(shí)的功底。

  因此,我建議同學(xué)們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要急于求成,一定要靜下心來(lái),弄清每一個(gè)原理。只有這樣,一輪復(fù)習(xí)才能顯出它的成效。

  第二:切忌認(rèn)為時(shí)間還有很多

  部分孩子認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間段。所以往往容易出現(xiàn)“前緊后松”的狀況,即剛開(kāi)始先進(jìn)個(gè)月還抓得比較緊,但一個(gè)月后就開(kāi)始松懈,認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng),何必抓得這樣緊,所以在時(shí)間把握上就比較隨意,甚至可能浪費(fèi)不少寶貴的時(shí)間。

  事實(shí)上,先進(jìn)階段的復(fù)習(xí)任務(wù)確實(shí)是耗時(shí)較長(zhǎng)的,其主要任務(wù)是為中考各個(gè)學(xué)科全面夯實(shí)基礎(chǔ),而打基礎(chǔ)又往往是要花較多時(shí)間的。隨著一輪復(fù)習(xí)結(jié)束,后面的時(shí)間就非常緊迫了。

  所以一輪復(fù)習(xí)要鞏固時(shí)間意識(shí),而且要有足夠的耐性。否則,到了較后兩個(gè)月就無(wú)法補(bǔ)救了。

  第三:切忌“以后再說(shuō)”心理

  在對(duì)以前知識(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些模糊的知識(shí)點(diǎn),或不理解的題,對(duì)此,部分同學(xué)總是喜歡把這些問(wèn)題攢著,留到以后再說(shuō)。

  然而,過(guò)了一段時(shí)間后,要么是已經(jīng)忘記了自己的疑惑點(diǎn),需要從頭再看一遍,導(dǎo)致浪費(fèi)了大量時(shí)間,要么就是攢的太多,在解決的時(shí)候遺漏某些問(wèn)題造成知識(shí)體系的漏洞。

  這就要求我們一旦有疑問(wèn)就要解決,問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),總之要在短時(shí)間內(nèi)解決,將知識(shí)點(diǎn)徹底摸透,不要留到較后,成了大麻煩,除此之外,永遠(yuǎn)不要說(shuō)“這道題不會(huì)考”之類的話,畢竟你不是相關(guān)人員,你不知道他在想什么。

  總之,中考貴在堅(jiān)持,笑到較后,才是笑得較好。任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何困難的情況下,都要學(xué)會(huì)從無(wú)望處找到希望,從無(wú)路處尋求出路,千萬(wàn)不能悲觀絕望。面對(duì)中考的種種考驗(yàn)。我們要立即行動(dòng)起來(lái),以積極的心態(tài),飽滿的熱情,創(chuàng)造中考的奇跡和人生的輝煌。

  二、高招

  (1)細(xì)節(jié)決定分?jǐn)?shù)

  1.重視基礎(chǔ),注意聽(tīng)課,不放過(guò)疑問(wèn)。

  2.建立各科錯(cuò)題本,經(jīng)常通過(guò)自己做錯(cuò)的題反思自己做錯(cuò)的經(jīng)過(guò)。

  3.讀英語(yǔ)不怕別人笑話,要大聲朗讀,并經(jīng)常用英文寫(xiě)筆記,鍛煉英文寫(xiě)作能力。

  4.訂一些適合中孩子閱讀的報(bào)刊,通過(guò)多讀多看多練,提高寫(xiě)作能力。

  5.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù),較好能將課本上的知識(shí)分章節(jié)梳理清楚,選作典型題,類型題,把注意力放在提高準(zhǔn)確率上,另外還可以把從前做過(guò)的錯(cuò)題集中處理一下,通過(guò)改正錯(cuò)誤,填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞,并將復(fù)雜題目的解題思路重新領(lǐng)會(huì),加強(qiáng)對(duì)常用解題法的掌握。

  6.英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持語(yǔ)感是較好的突擊方式,另外可以做一些題型,查漏補(bǔ)缺,將自己掌握不太牢固的語(yǔ)法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)著重領(lǐng)會(huì)、記憶。

  7.語(yǔ)文能力是長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果,較后階段死記硬背的方法對(duì)提高成績(jī)沒(méi)有太大幫助,語(yǔ)文試題中的閱讀題是一個(gè)公認(rèn)難點(diǎn),很多同學(xué)在答題后自我感覺(jué)良好,但較后成績(jī)卻不盡人意,這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的,對(duì)待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作觀點(diǎn)和文章的中心思想,學(xué)會(huì)用文章中的觀點(diǎn)破解問(wèn)題,這需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做題時(shí)多注意培養(yǎng)自己的分析能力。

  另外,作文也很重要,寫(xiě)作文切記不要跑題,并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語(yǔ)句,提高自己的文采,以博分,老師建議,中考前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

  8.理化復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題,對(duì)付難題不止重結(jié)果,分析解法才是較重要的一環(huán),分析解題思路的脈絡(luò),掌握并靈活運(yùn)用理化題的解題方法是獲得優(yōu)異的基本保障。

  9.淡化診斷,不要過(guò)分關(guān)注,過(guò)分提醒,像平常一樣作息、生活,到臨診斷適當(dāng)玩樂(lè)、游戲有助于減緩壓力。

  (2)處理好三個(gè)關(guān)系

  1.處理好質(zhì)與量的關(guān)系。改變重量輕質(zhì)的題海戰(zhàn)術(shù),突出題目的典型性、代表性,防止只求數(shù)量不求質(zhì)量,樹(shù)立“以精取勝”的意識(shí)。

  套題應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“易-難-易”的整體調(diào)控原則,越是臨近中考,試題越是貼近中功課的難度和要求,這樣能使孩子順利過(guò)渡到中考。

  2.處理好速度與正確率的關(guān)系。綜合訓(xùn)練試題要定時(shí)訓(xùn)練,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做對(duì)為原則。自查消化,落實(shí)好訓(xùn)練的每一套題。

  努力提高選擇題作答的準(zhǔn)確率,實(shí)踐證明:拉開(kāi)大多數(shù)孩子距離的往往是考查的基礎(chǔ)知識(shí)。定時(shí)訓(xùn)練做到“四認(rèn)真”:認(rèn)真對(duì)待考前僅有的每一次訓(xùn)練;認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字、每一個(gè)字母和符號(hào)等;認(rèn)真錘煉每一句話;認(rèn)真分析每次診斷的得與失。

  3.規(guī)范書(shū)寫(xiě)與得助力能力的關(guān)系。精雕細(xì)刻不是要求過(guò)分美化,以能得助力能力為標(biāo)準(zhǔn)。注重卷面建設(shè),“三個(gè)一”:一張卷子一支筆,一句話至少得一分(錘煉語(yǔ)言),一分至少寫(xiě)一句話(量)。理科解題要有必要的文字說(shuō)明,重要的方程式。

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  各科復(fù)習(xí)思路

  語(yǔ)文:寫(xiě)作文遇到好句子就背下來(lái)

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要有正確的方法,較后四個(gè)月要按照這個(gè)節(jié)奏來(lái)!

  背誦+默寫(xiě):老師布置了三條功課,先進(jìn),抄寫(xiě)課文;第二,背誦課文;第三,準(zhǔn)備明天默寫(xiě)課文。

  老師是按照先書(shū)面后口頭先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)的順序布置了功課。那如果按部就班地完成功課。第二天默寫(xiě)有沒(méi)有助力能力?沒(méi)有。什么問(wèn)題?是順序錯(cuò)了。

  我們應(yīng)該把抄寫(xiě)功課和背誦功課結(jié)合起來(lái)。先背誦,后默寫(xiě)。

  閱讀+記憶:閱讀如果定位為休閑閱讀,那你一定不會(huì)有深刻的記憶。到了初三應(yīng)該把閱讀定位為實(shí)用型閱讀:即遇到好的句子就背下來(lái)。到了閱讀和寫(xiě)作的時(shí)候就能運(yùn)用上了。

  訓(xùn)練+三定:到了初三其實(shí)很大程度就是在修正語(yǔ)文答題的規(guī)范性。那么平時(shí)的訓(xùn)練就要做到精做。也就是定時(shí)、定量、定規(guī)范,和診斷狀態(tài)一樣。這樣的訓(xùn)練才是有效的訓(xùn)練,否則不如不做。

  訂正+反思:很多孩子喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目,不喜歡回顧舊的題目,討厭訂正更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過(guò)的題目,并總結(jié)反思,會(huì)反思的孩子一定是會(huì)診斷的孩子,任何試題都不可能考倒他的。

  英語(yǔ):充分利用課堂學(xué)習(xí)

  課堂永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的主陣地。在復(fù)習(xí)課上,老師往往會(huì)將一個(gè)單元的幾個(gè)課時(shí)內(nèi)容甚至于幾個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行整合,拎出重點(diǎn),并結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)行梳理和。

  中考對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查通常都不是孤立的,而是一環(huán)套一環(huán)的。所以熟悉考點(diǎn)以及出卷的模式都會(huì)對(duì)提高基礎(chǔ)分大有裨益。

  英語(yǔ)中考中的各類閱讀題往往是決定中考是否能夠獲得優(yōu)異的關(guān)鍵所在,而這一部分的能力也是較難以的。

  所以建議考生在平時(shí)每天盡量保證10分鐘左右的訓(xùn)練時(shí)間,多積累生詞。其實(shí),中文的閱讀能力及速度也會(huì)對(duì)英語(yǔ)閱讀有非常重要的影響。對(duì)于曾經(jīng)閱讀過(guò)中文版的英語(yǔ)語(yǔ)篇,孩子在答題時(shí)通常都能有較高的正確率。

  數(shù)學(xué):從歷年中診斷題中找課本“影子”

  先進(jìn)輪復(fù)習(xí)(3月~4月初)

  目前基本上都進(jìn)入了先進(jìn)輪復(fù)習(xí),旨在夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)定核心知識(shí)。具體需做到:

  (1)以課時(shí)為單位,制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,每節(jié)課要復(fù)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn),做什么練題目,在復(fù)習(xí)開(kāi)始之前就要做到心中有數(shù)。

  (2)踏踏實(shí)實(shí)地熟記每個(gè)公式、性質(zhì)、定理。切忌“眼高手低”。

  (3)注重基礎(chǔ),立足課本,從歷年的中考經(jīng)典試題中尋找課本的“影子”。抓住教材,舉一反三,觸類旁通。

  第二輪復(fù)習(xí)(4月初~5月上旬)

  本輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行較高,適當(dāng)增加難度。應(yīng)努力做到:

  (1)以專題復(fù)習(xí)為主,如填空題、選擇題的專項(xiàng)訓(xùn)練,閱讀理解型、開(kāi)放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等專題的訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)中功課型的熟悉程度。

  (2)重視方法思維的訓(xùn)練。對(duì)常用于數(shù)學(xué)解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法,在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)進(jìn)行鞏固理解。

  (4)綜合復(fù)習(xí)中要尋求一題多解,積極地探求問(wèn)題的優(yōu)選解法。

  (5)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究和學(xué)習(xí)。

  (6)保證每周做一套或多套中考數(shù)學(xué)真題或模擬題。

  第三輪復(fù)習(xí)(5月中旬~6月)

  本輪復(fù)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段,主要以模擬試題訓(xùn)練為主。這一階段,重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺,提高綜合解題能力,特別要進(jìn)行診斷技巧訓(xùn)練,進(jìn)行答卷程序合理化,書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練。避免會(huì)做的題失分和考場(chǎng)慌亂等現(xiàn)象。

  化學(xué):難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題上多下功夫

  化學(xué)復(fù)習(xí)分為三輪。

  先進(jìn)輪是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。這輪復(fù)習(xí)重在完善初中化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要求做到細(xì)致全面,以達(dá)到在知識(shí)上不留死角,尤其在高頻考點(diǎn)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題上花時(shí)間、下功夫。

  第二輪是復(fù)習(xí)專題。此輪復(fù)習(xí)以練為主,以講為輔,訓(xùn)練時(shí)將同一類型題放在一塊,以不同形式反復(fù)出現(xiàn),通過(guò)觀察、比較、分析,達(dá)到自覺(jué)認(rèn)識(shí)化學(xué)原理,拓展思維,進(jìn)而找到解決問(wèn)題的辦法。

  第三輪是鞏固模擬訓(xùn)練。即在前二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)中功課型題量特點(diǎn),調(diào)整自己的解題思路和方法,查漏補(bǔ)缺,同時(shí)培養(yǎng)診斷的自信心,力爭(zhēng)做到考場(chǎng)上不留遺憾。

  在中考中,要想獲得好成績(jī),必須在能做對(duì)的題目都做對(duì)的基礎(chǔ)上,盡可能地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),因此復(fù)習(xí)時(shí)做好答題這方面的訓(xùn)練應(yīng)是非常重要的:

  1.做題要分開(kāi)次。不能盲目,看到什么題就做什么,而應(yīng)有目的地去做。

  2.要重視課本上的題目。課本上的題目雖難度不大,但對(duì)掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)作用很大。

  3.專攻難點(diǎn)。根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,注意總結(jié)一些好的方法和技巧。

  4.重視模擬題。模擬題如正式中功課,一方面它能全面檢驗(yàn)?zāi)愕乃脚c中考要求有多大距離,同時(shí)還能使你熟悉中考。

  物理:多了解科功課沿物理知識(shí)

  在復(fù)習(xí)中,孩子可以以重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)為主線,鞏固知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系,回歸課本查漏補(bǔ)缺。

  初中物理主要有聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等幾條主線,除了分類的一些題目外,還要加強(qiáng)模擬性綜合訓(xùn)練。

  在老師的指導(dǎo)下,要有效地回歸課本,從全國(guó)各地的中診斷題來(lái)看,都是非常重視教材內(nèi)容的,包括書(shū)上及功課的實(shí)驗(yàn)、“信息快遞”或小字部分的概念、物理規(guī)律、例題、題目、閱讀材料等,甚至是一個(gè)插圖、一個(gè)表格、一個(gè)情景,所以要研究和利用課本,充分挖掘課本。

  特別要注意物理概念、規(guī)律形成的過(guò)程中涉及的科學(xué)方法(例如控制變量法、比值定義法、理想實(shí)驗(yàn)法、模型法、比較法、等效代替法等)。

  回歸課本其實(shí)就是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,也是知識(shí)點(diǎn)全覆蓋的過(guò)程。還要多了解科功課沿,特別是涉及到初中物理知識(shí)的,因?yàn)椴牧祥喿x題一直困擾著一些孩子。

  在平時(shí)訓(xùn)練中同學(xué)們要做到:讀題要慢、審題要清、解答規(guī)范。

  在歷年中考閱卷中發(fā)現(xiàn),有的孩子基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),解題能力也強(qiáng),可就是不能得助力能力。原因就是解題不規(guī)范,忘單位、不注意大小寫(xiě)、相同研究對(duì)象不注意用角碼區(qū)分等,都會(huì)造成不必要的失分。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

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