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北京新目標(biāo)中考英語(yǔ)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)!同學(xué)們?nèi)魏螘r(shí)候、任何地點(diǎn)、任何困難的情況下,都要學(xué)會(huì)從無(wú)望處找到希望,從無(wú)路處尋求出路,千萬(wàn)不能悲觀絕望。面對(duì)中考的種種考驗(yàn)。我們要立即行動(dòng)起來(lái),以積極的心態(tài),飽滿的熱情,創(chuàng)造中考的奇跡和人生的輝煌。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京新目標(biāo)中考英語(yǔ)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助!
北京新目標(biāo)中考英語(yǔ)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)
英語(yǔ):每天進(jìn)行10~15分鐘聽力訓(xùn)練
中考英語(yǔ)分為兩個(gè)部分,其中40分的聽力和口語(yǔ)的考查時(shí)間是在5月中旬進(jìn)行,計(jì)入中考總分,如能在這一診斷中取得助力能力的成績(jī),可謂取得了中考這一戰(zhàn)役的先鋒勝利。
首先,從現(xiàn)在開始的一個(gè)多月的時(shí)間里,考生盡量保證每天有10~15分鐘的聽力訓(xùn)練,讓自己保持較好狀態(tài)。在聽力訓(xùn)練時(shí),要特別注意關(guān)于數(shù)字、價(jià)格、日期、顏色等方面的信息聽取。
其次,面對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí),一定要重視自己的發(fā)音準(zhǔn)確性、朗讀的流利性以及語(yǔ)調(diào)的自然流暢。只要考生給予這部分足夠的重視,那么獲得助力能力的機(jī)率還是很大的。
課堂永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的主陣地。在復(fù)習(xí)課上,老師往往會(huì)將一個(gè)單元的幾個(gè)課時(shí)內(nèi)容甚至于幾個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行整合,拎出重點(diǎn),并結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)行梳理和。
中考對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查通常都不是孤立的,而是一環(huán)套一環(huán)的。所以熟悉考點(diǎn)以及出卷的模式都會(huì)對(duì)提高基礎(chǔ)分大有裨益。
英語(yǔ)中考中的各類閱讀題往往是決定中考是否能夠獲得優(yōu)異的關(guān)鍵所在,而這一部分的能力也是較難以的。
所以建議考生在平時(shí)每天盡量保證10分鐘左右的訓(xùn)練時(shí)間,多積累生詞。其實(shí),中文的閱讀能力及速度也會(huì)對(duì)英語(yǔ)閱讀有非常重要的影響。對(duì)于曾經(jīng)閱讀過(guò)中文版的英語(yǔ)語(yǔ)篇,孩子在答題時(shí)通常都能有較高的正確率。
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“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)
一、該結(jié)構(gòu)的句法功能
“wh-詞+不定式”主要用作賓語(yǔ):
We must think what to do. 我們必須考慮怎么辦。
I can’t decide whom to invite. 我不能決定該邀請(qǐng)誰(shuí)。
He had no idea of how to do it. 他不知道如何做此事。
除用作賓語(yǔ)外,還可用作主語(yǔ)、表語(yǔ)等:
When to leave has not been decided. 何時(shí)離開還沒有決定。
The question is how to find him. 問(wèn)題是如何找到他。
二、why用于該結(jié)構(gòu)的注意點(diǎn)
原則上說(shuō),why 后不接不定式,不過(guò)若不定式不帶 to,則可用 why:
Why not go there at once? 為什么不馬上去那兒呢?
Why argue with her? 為什么要跟她爭(zhēng)論呢?
原因狀語(yǔ)從句: because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個(gè)好。我們來(lái)比較一下。because語(yǔ)勢(shì)較強(qiáng),回答why提出的問(wèn)題,用來(lái)說(shuō)明人所不知的原因。當(dāng)能夠很明顯的看出原因或人們已知原因,就用as或since。如:I don't like that coat,because the color looks terrible. 由because引導(dǎo)的從句如果放在句末,且前面有逗號(hào),則可以用for來(lái)代替。但如果不是說(shuō)明直接原因,而是多種情況加以推斷,就只能用for。如:He is not here, because / for his mother is ill.
狀語(yǔ)從句
目的狀語(yǔ)從句:表示目的狀語(yǔ)的從句可以由in order that, so that,等詞引導(dǎo)。如:You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.
結(jié)果狀語(yǔ)從句:結(jié)果狀語(yǔ)從句常由so...that 或 such...that引導(dǎo),要掌握和區(qū)分這兩個(gè)句型,首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞,修飾名詞或名詞詞組,so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數(shù)量的形容詞many, few, much, little連用,形成固定搭配。如:The box is so heavy that I can't carry it.
不定式的特殊用法:
It與不定式:動(dòng)詞不定式可以做主語(yǔ),但如果動(dòng)詞不定式太長(zhǎng),顯得頭重腳輕的,那么我們就可用形式主語(yǔ)it代替,而把真正主語(yǔ)(即不定式)放于句尾。
如: It is not difficult for me to study English well.(對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是可能的。)
不定式還可以充當(dāng)句子的賓語(yǔ),但有些動(dòng)詞,如find,think,believe 等,在語(yǔ)法上不能接受不定式作賓語(yǔ),只有用it作形式賓語(yǔ),從而把動(dòng)詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當(dāng)其賓語(yǔ)的作用。
如: I found it difficult to fall asleep.我發(fā)現(xiàn)很難入睡。
還有一點(diǎn):動(dòng)詞不定式,還可用在how,when,where,what,which 等疑問(wèn)代詞或副詞之后,與其共同作賓語(yǔ)。如:I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。Remember?
動(dòng)詞
must的意思是"應(yīng)當(dāng),必須",側(cè)重于說(shuō)話者的主觀看法,沒有時(shí)態(tài)變化,其否定式是mustn't,在"Must I(we) ...."的疑問(wèn)句中,須注意的是其否定回答常用needn't。如:Must I go?(我一定要走嗎?) No,you needn't.(不,不必。)
need意為"需要"。既可作實(shí)義動(dòng)詞,又可作情態(tài)動(dòng)詞,因此在用法上需要注意。作實(shí)義動(dòng)詞時(shí),need后跟名詞,動(dòng)名詞,或不定式。如:I need to go. (我得走了。) 作情態(tài)動(dòng)詞時(shí),后跟動(dòng)詞原形。如:You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙,明天就不必來(lái)了。)
實(shí)意動(dòng)詞: 實(shí)意動(dòng)詞可謂家族興旺,人員眾多。我們跑(run),我們跳(jump),我們笑(laugh),這些都得用實(shí)意動(dòng)詞來(lái)表達(dá)。我們一起來(lái)看一看一些特殊的詞吧。它們?cè)诮觿?dòng)名詞和不定式時(shí)意義有所不同。
同學(xué)們中考的重要性大家也是非常清楚的,一定要認(rèn)真準(zhǔn)備喲。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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