2020北京朝陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文作文評(píng)析

2020-05-16 11:38:24 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2020北京朝陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文作文評(píng)析！每次診斷結(jié)束，同學(xué)們都要對(duì)自己所寫(xiě)的內(nèi)容好好分析一下，像是語(yǔ)文診斷吧，同學(xué)們也知道，這次診斷的內(nèi)容是非常重要的，在初三，一模是較有話語(yǔ)權(quán)的，語(yǔ)文中，作文也一樣。下面，小編為大家?guī)?lái)2020北京朝陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文作文評(píng)析。

2020北京朝陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文作文評(píng)析

作文——限制更小，提示更少

【題目一】本次作文題目形式為“雙空半命題”，這在過(guò)往診斷中還是比較少見(jiàn)的，挖空更多，意味著孩子們自由發(fā)揮的空間更大，但選材立意過(guò)程中可以給孩子帶來(lái)的提示也更少，尤其是這個(gè)題目沒(méi)有給導(dǎo)語(yǔ)，這意味著孩子相當(dāng)于0提示選材。對(duì)于寫(xiě)作素材較少且沒(méi)有系統(tǒng)分類意識(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這種題目是非常不友好的。很容易出現(xiàn)“選擇困難癥”或?qū)懙揭话敫杏X(jué)不滿意的情況。因此，成文前列提綱就格外重要了。注意題目雖然雙挖空，但是并不是什么素材都能用，一定要注意“也”字個(gè)整個(gè)題目帶來(lái)的限制，這也是半命題作文審題中的常見(jiàn)陷阱。

【題目二】想象類作文一貫發(fā)揮空間較大，但是微觀世界對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是相對(duì)比較陌生的，想像力不太豐富的同學(xué)會(huì)很難駕馭。并且，想象文想拿優(yōu)異不能寫(xiě)單純的奇幻，要注意想象的合理性。如何確定一個(gè)正確積極盡量深刻的立意，是大家在寫(xiě)作過(guò)程中需要重點(diǎn)思考的問(wèn)題。

總結(jié)：整體來(lái)說(shuō)，今年朝陽(yáng)區(qū)一模試題題型經(jīng)典，整體難度適中，與19年難度相近。但由于19年中考本身比較簡(jiǎn)單。因此，保險(xiǎn)起見(jiàn)，大家在評(píng)判自己的一模成績(jī)時(shí)，盡量拉高一點(diǎn)成績(jī)預(yù)期。特殊時(shí)期，很多同學(xué)的會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)不太穩(wěn)定導(dǎo)致成績(jī)波動(dòng)，這個(gè)屬于正常情況，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)和家長(zhǎng)都要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，從薄弱處入手進(jìn)行，還來(lái)得及。

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一、化抽象為形象

請(qǐng)比較下面兩個(gè)句子：

1、繁忙的工作之后，女孩開(kāi)始有些想家了。

2、繁忙的工作之后，女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣、夕陽(yáng)。

兩句話雖然都表達(dá)“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通過(guò)女孩“一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣、夕陽(yáng)”的意象，蘊(yùn)蓄思念縈懷、感傷別離的孤獨(dú)感、凄涼感的，很容易使人想起“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”“斷送一生憔悴，只消幾個(gè)黃昏”之類的詩(shī)句，所以給人的印象特別深。

再如，一位同學(xué)在寫(xiě)小提琴演奏的藝術(shù)效果時(shí)，說(shuō)“琴聲吸引了許多路人駐足傾聽(tīng)”。這句話沒(méi)有寫(xiě)出小提琴的演奏內(nèi)容和旋律之美，也沒(méi)有寫(xiě)出聽(tīng)眾的沉醉之態(tài)，體現(xiàn)不出小提琴演奏的藝術(shù)效果，顯得枯燥無(wú)味，缺乏應(yīng)有的藝術(shù)美感。不妨改寫(xiě)為：“優(yōu)美的《梁山伯和祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲，輕輕地飄出小樓的窗口，穿過(guò)蒙蒙細(xì)雨，散落在林間的小路上。許多行人情不自禁地放慢了腳步，聽(tīng)得如癡如醉。”

二、化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)

萊辛在《拉奧孔》中說(shuō)，動(dòng)態(tài)之美是一縱即逝卻令人百看不厭的美，比一般的美能產(chǎn)生更強(qiáng)烈的效果。正因?yàn)槿绱�，�?duì)那些靜態(tài)的事物，我們要善于“化靜為動(dòng)”，使之富有生氣，充滿活力。

例如孔孚的《千佛山龍泉洞某佛前即景》，是這樣描寫(xiě)佛像和綠苔的：他微笑著，看苔爬上腳趾，他微笑著，聽(tīng)苔躍上雙膝，他微笑著，任苔侵佛頭……

佛本是靜態(tài)的，就是生長(zhǎng)著的苔在我們看到的一剎那也是靜止的，作者卻用“微笑、看、聽(tīng)”“爬、躍、侵”等動(dòng)詞，使佛和綠苔動(dòng)態(tài)化了，仿佛有了生命似的。山水名勝，多為靜物，靜則無(wú)勢(shì)，無(wú)勢(shì)則不能動(dòng)人，所以，要善于讓靜物動(dòng)起來(lái)，讓無(wú)生命的東西活起來(lái)。

三、繪形繪聲繪色

所謂“繪形繪聲繪色”，就是把自然界的聲響、物體的形狀與色彩等具體地描寫(xiě)出來(lái)，使人有身臨其境的感受。陀斯妥耶夫斯基舉過(guò)一個(gè)例子，他說(shuō)“有個(gè)小銀圓落在地上”，這個(gè)句子不夠好，應(yīng)該寫(xiě)成“有個(gè)小銀圓，從桌上滾了下來(lái)，在地上丁丁鐺鐺地跳著” （轉(zhuǎn)引自秦牧《語(yǔ)林采英》）。這樣一來(lái)，就有聲有色了。

寫(xiě)作文時(shí)需要耐心的，文章不厭百回改，但是診斷就不一樣了，同學(xué)們動(dòng)筆之前還是要先考慮清楚。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

2020北京朝陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文作文評(píng)析就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020初三一模復(fù)習(xí)資料合集》。

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