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2020昌平區(qū)中考一模生物試卷及答案解析下載

2020-05-16 18:52:14  來源:百度文庫

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2020昌平區(qū)中考一模生物試題及答案解析!2020年的中考一模已經(jīng)結(jié)束,接下來的先進(jìn)步就是要找好自己的位置,通過對自己過去成績的分析,合理定位,鎖定合理的目標(biāo)。要知道一模診斷并不是真正的中考,大家仍然要繼續(xù)備戰(zhàn)中考喲,下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020昌平區(qū)中考一模生物試題及答案解析。

2020昌平區(qū)中考一模生物試題及答案解析

暫未公布,請大家繼續(xù)關(guān)注2020昌平區(qū)中考一模生物試題及答案解析,我們會在先進(jìn)時間公布。

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  中考生物復(fù)習(xí)策略

  一、回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識

  在中考復(fù)習(xí)中,生物課還是要回歸教材,回歸到基礎(chǔ)知識上來。一般老師在組織先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的過程中,都會有意識地幫助孩子梳理知識、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),之后隨著題目的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強(qiáng),對于被動建構(gòu)的知識網(wǎng)絡(luò)、每塊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等,一些同學(xué)可能會重新模糊起來,這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《診斷大綱》中的知識體系,把散落在課本中的知識框架整理清楚,還應(yīng)該把做過的或者老師曾經(jīng)在學(xué)?歼^的試題再認(rèn)真瀏覽一遍,不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主干知識通過試題串聯(lián)起來,這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。

  二、看糾錯本

  檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練,不讓同樣的錯誤在中考中重現(xiàn)。

  三、加強(qiáng)記憶

  對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說,僅有對知識的理解是不夠的,大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的較后階段,大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論,如線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所等,這些結(jié)論往往就是答題的落腳點。另外,通過記牢課本上相關(guān)的圖解來理解課本中的主干知識,也同樣是一種很好的復(fù)習(xí)方法。2014年中考生物復(fù)習(xí)策略

  四、選做前幾年的中功課

  這一階段,大家應(yīng)慎做模擬題,但應(yīng)該選做一些近3年的中功課,以便進(jìn)一步明確中功課目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便較后的復(fù)習(xí)鞏固。模擬考對孩子的復(fù)習(xí)效果是一次很好的檢查,它不僅評估考生的成績,更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足,所以一定要仔細(xì)分析診斷中失分的原因。一般來說,有的失分顯示出復(fù)習(xí)有遺漏,表現(xiàn)在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,浮躁不踏實,表現(xiàn)在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強(qiáng),表現(xiàn)在答非所問或應(yīng)用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱,表現(xiàn)在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強(qiáng),表現(xiàn)在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細(xì)地分析失分原因,才能相應(yīng)地制訂本階段復(fù)習(xí)策略。

  五、注意診斷答題技巧

  先進(jìn)要仔細(xì)審題,見到一道試題后,首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用,排除表面現(xiàn)象的迷惑,以保證對題意的理解準(zhǔn)確無誤。其次,要抓住關(guān)鍵詞句,這樣才能找到解題的突破口。第三,要學(xué)會避陷阱、破定勢,要善于發(fā)散思維,從多角度思考問題。第四,要挖掘題目中的隱含條件,將所給信息進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換,如換一種方式表述條件、將圖表轉(zhuǎn)換成文字、將文字信息轉(zhuǎn)換成圖表,將抽象的信息具體化,使隱藏的條件浮出來,從而明確問題的指向。

  六、重視實驗和識圖

  對有關(guān)實驗,除了要知道實驗現(xiàn)象,還要了解實驗過程,探究實驗還需要思考如何控制變量、設(shè)計實驗、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等。對于各章節(jié)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)圖、流程圖等,不僅要認(rèn)圖識圖,還要了解相關(guān)的知識點。重視和加強(qiáng)對設(shè)計和完成實驗?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)今中考的一項重要目標(biāo)。前兩年的實驗題,主要診斷孩子的實驗設(shè)計能力,而近幾年的實驗題,目標(biāo)層次又有了新的提高,增設(shè)了考生對實驗設(shè)計的評判理由的陳述等考查內(nèi)容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變量因素外,還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。

  七、關(guān)注熱點,強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際

  甲型流感、無土栽培、環(huán)境保護(hù)、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續(xù)發(fā)展等熱點問題在中考中的介入,有利于加強(qiáng)孩子對生命科學(xué)新成果及其應(yīng)用價值、發(fā)展前景的關(guān)注,對生物學(xué)實際問題的研究和探索,很好地體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會實踐和科技發(fā)展的緊密聯(lián)系,體現(xiàn)了學(xué)以致用的命題思想。

  八、調(diào)整狀態(tài)

  建議大家在復(fù)習(xí)時要看、練結(jié)合。可以把做題的時間放在與中考理綜或生物科同步的時間去做。這樣除了可以保證中考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,保證中考時有良好的精神狀態(tài)。

看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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