賦分制下選科人多有什么不利? 北京小伙伴要立足自己優(yōu)勢

2020-05-23 12:30:40 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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賦分制下選科人多有什么不利? 北京小伙伴要立足自己優(yōu)勢！按照一般的邏輯來說，新高考在選擇診斷科目的時(shí)候，報(bào)的人多的科目競爭更大，而報(bào)的人少的科目競爭會(huì)小一些。這樣想其實(shí)是具有一定的道理的，但并不是很全面。下面小編今天就給大家?guī)碣x分制下選科人多有什么不利? 北京小伙伴要立足自己優(yōu)勢！

在考生保持平衡的情況下，賦分制可以體現(xiàn)出一定的公平性，因?yàn)樗粫?huì)因?yàn)楦骺频碾y易差異或者其他原因，造成某些科目找便宜，而另一些科目吃虧的現(xiàn)象。經(jīng)過賦分以后的總分，可以作為高校錄取的依據(jù)。

　　例如，小明的語數(shù)英三科考了一共400分，其他三科選的是地理、生物和化學(xué)，這三科都是考了86分，那么小明的較終得分不是400+86x3+658了，而是400+67+79+94=640，這個(gè)640分才是小明同學(xué)的較后得分。

　　比如，當(dāng)?shù)乩磉x科全省報(bào)的人是10萬人，按照賦分制原則，前1%就是100分，那么就有前1000人，不管考多少分，都是100分。

　　生物全省報(bào)的是20萬人，按照賦分制原則，前2000人，也是不管考多少分，也是100分。比如，第2000名只考了50分，到較后賦分也是100分。

　　賦分制的前提是人才均衡分布，人們不亂報(bào)的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的公平。

　　賦分制的極端現(xiàn)象

　　01一分之差，天上地下

　　以地理科目作為例子，全省報(bào)的是10萬人，其中有5萬人考了100分，1萬人考了99分，那么，按照賦分制原則，這5萬人并列前1%的范圍之內(nèi)，賦分應(yīng)該是100分。而99分的那一萬人就落到了51%的位置，對應(yīng)為C1等11級，賦分為70分。這樣，一分之差就變成了30分之差。

　　如果10萬人中有9萬人考了100分，而有一萬人考了99分，那么，這個(gè)99分就會(huì)落到了91%，對應(yīng)為D2等17級，變成了52分，一分之差變成了48分之差。

　　雖然分?jǐn)?shù)可能沒有這么懸殊，但是這樣的情況是一定會(huì)發(fā)生的。

　　02鳳尾并不好過

　　很多學(xué)校都有重點(diǎn)班，有的孩子在選科后需要分班的時(shí)候，為了進(jìn)入重點(diǎn)班，違心的選擇了自己較弱的科目，和較好學(xué)生生分到一個(gè)班里。

　　當(dāng)然，在全省的大環(huán)境下，你所處的那個(gè)班的成績可能并不顯眼，也不會(huì)影響大局。但是，當(dāng)全省的較好學(xué)生生都喜歡選擇相同的學(xué)科的時(shí)候，鳳尾就會(huì)變得非常悲催。

　　當(dāng)這些較好學(xué)生生理科仍然選擇傳統(tǒng)的理化生，文科仍然選擇政史地，那么你跑到他們后面，就會(huì)出現(xiàn)極端現(xiàn)象。

　　因?yàn)�，你和他們選一樣的科目，肯定比不過他們，一旦落到90%以后，那么，你即使考八九十分，還是落到了賦分50分左右的情況。

　　另外學(xué)而思愛智康的老師準(zhǔn)備了

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　　03雞頭有幸占先機(jī)

　　避開優(yōu)生的強(qiáng)勢區(qū)域，選擇與弱者對抗，雞頭就會(huì)很容易的跑到頭部，賦分就會(huì)占到極大的便宜。比如某一科出現(xiàn)爆冷，絕大部分優(yōu)生棄報(bào)，只有差生報(bào)，那么，一個(gè)中等生或許就能夠跑到前10%，60分就能變成90分，總分一下子就提高很多了。

　　04優(yōu)生之間的惡戰(zhàn)

　　由于賦分制的原因，如果優(yōu)生抱團(tuán)選擇某科，就會(huì)出現(xiàn)優(yōu)異集中的現(xiàn)象，但因?yàn)楸壤且欢ǖ�，就可能出現(xiàn)那種一分之差懷疑人生的情況發(fā)生。

　　你可能只是比別人低一分，但是賦分下來后，可能就變成了三十分或者五十分。他考上了，你就是二本。

　　避雷防掉坑

　　■ 選強(qiáng)科，棄弱科

　　■ 爭當(dāng)雞頭，勿當(dāng)鳳尾

　　■ 優(yōu)生做好形勢分析，避免扎堆現(xiàn)象

　　高中的學(xué)習(xí)和初中大不同，在孩子上了高中之后，高中知識點(diǎn)量很大，學(xué)習(xí)的任務(wù)重，老師講課的速度很快，單靠腦袋記可能就會(huì)陷入“馬冬梅和馬什么梅“了，所以高中老師大多會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)記筆記的重要性，很多知識點(diǎn)在通過筆記錄下來，還要像牛吃完草后反芻那樣，多看幾遍來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

　　4.確保安全穩(wěn)妥。努力在宣傳動(dòng)員上下功夫、在政策引導(dǎo)上下功夫、在措施保障上下功夫，確保選科評估和指導(dǎo)工作穩(wěn)妥有序。

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