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2020北京初二中考考點植物組織的結(jié)構(gòu)

2020-05-24 18:57:51  來源:網(wǎng)站整理

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2020北京初二中考考點植物組織的結(jié)構(gòu)!學習要刨根究底,生物中的知識點和你們的生活是息息相關(guān)的,所以,同學們也可以在生活中學習生物的知識,比如說,同學們在接觸動物組織構(gòu)成的時候,可以多查詢點相關(guān)資料。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初二中考考點植物組織的結(jié)構(gòu)。

2020北京初二中考考點植物組織的結(jié)構(gòu)

植物的幾種主要組織

分生組織

細胞具有持續(xù)分裂新細胞能力的組織,其衍生細胞可分化成各種組織,由于分生組織的活動,使植物在整個植物階段可以不斷地分化出組織和器官。根據(jù)發(fā)育時期,細胞的來源、在植物體中的位置及機能上的不同,把分生組織分為原分生組織和初生分生組織,它們共同組成了頂端分生組織。由頂端分生組織延續(xù)下來的維管形成層,是一種側(cè)生分生組織,由它產(chǎn)生次生維管組織。有些植物,還可在節(jié)或其他部位的成熟組織之間,保留著一種具有分生能力的組織,稱為居間分生組織。

成熟組織

由分生組織分裂所產(chǎn)生的細胞,經(jīng)過成長和分化,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒旖M織 成熟組織 在生理和形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有一定的穩(wěn)定性。

基本組織

基本組織分為薄壁組織、機械組織,是構(gòu)成植物體的基本部分。薄壁組織可分為同化組織,儲藏組織,儲水組織,通氣組織,傳遞細胞五類;機械組織分為厚角組織、厚壁組織。

表皮與周皮

植物在生長過程中,為了避免外界的危害,在其表面都被覆著保護結(jié)構(gòu)(見植物表皮)。在初生植物體較外層為表皮層及其各種附屬物。周皮是植物體次生加厚時形成的保護組織。

維管組織

包括產(chǎn)生次生維管組織的維管形成層和輸導(dǎo)水分與無機鹽的木質(zhì)部,以及運輸營養(yǎng)物質(zhì)的韌皮部。有人根據(jù)組織的生理功能,將組織分為輸導(dǎo)組織、機械組織、保護組織、吸收組織和貯藏組織等。

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初二生物學習方法:歸納運用

  一本書的內(nèi)容上完了,這本書中到底講了些什么,你有沒有想過對它們進行歸納、概括呢?較好打破章節(jié)界限,列出一些標題,把各種知識相互融合在一起,形成網(wǎng)絡(luò)或體系。

  例如,學了循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、排泄系統(tǒng),可以列出如下標題:四大系統(tǒng)(循環(huán)、呼吸、消化、排泄)在新陳代謝中有何作用,來進行綜合復(fù)習。又如,學了運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng),可以列出標題:體育鍛煉對人體健康有什么影響(包括對運動系統(tǒng)、對循環(huán)系統(tǒng)、對呼吸系統(tǒng)、對神經(jīng)系統(tǒng)等)進行綜合復(fù)習。

  綜合歸納要做到“三抓":一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián),神經(jīng)系統(tǒng)學習可按神經(jīng)細胞、腦、脊髓、神經(jīng)的順序關(guān)系學習,對生理、生長、發(fā)育等知識的理解與記憶.這一點很重要。抓聯(lián)系,如神經(jīng)細胞與腦、脊髓神經(jīng)聯(lián)系點在于神經(jīng)細胞分細胞體、突起兩部分,細胞體組成腦、脊髓灰質(zhì)等;突起可以形成神經(jīng)纖維,再組成白質(zhì)、神經(jīng)。抓特點,就是要抓重點抓主流。綜合歸納不是眉毛胡子一把抓,不是大雜燴,應(yīng)該將次要的東西簡化甚至取消,如神經(jīng)系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)就可將神經(jīng)節(jié)不列入,眼、耳以外的感覺器官或感受器一筆帶過。但復(fù)習則要全面不能遺漏。

  靈活運用是學好學活生物的關(guān)鍵,認識的目的全在于應(yīng)用。靈活運用知識才能記得牢,學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實際問題,尤其是后者正是中孩子的薄弱環(huán)節(jié),必須高度重視。學了生態(tài)學等知識后,可以在自家嘗試建設(shè)生態(tài)小區(qū),發(fā)展庭院經(jīng)濟等等。只要有心,生物學無處不在,無處不用,定能學好、學活。

 

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