2020北京昌平區(qū)高三二模生物試卷及答案解析! 北京高考生物加油站

2020-05-26 16:44:40 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　預習是基礎。古人說："凡事預則立，不預則廢。"無論做什么事情，事先都應有所準備。有無準備，準備的充分與否，效果大不相同。要上好課就要做好課前準備。預習主要是對知識的準備。具體地講，就是孩子要在老師講解新課之前，有計劃地獨立地自學新課的內(nèi)容，做到對下一節(jié)課老師要講的新課的內(nèi)容的初步了解。有備才能無患。

　　知識是相通的，在我們有教材中，每章中的各節(jié)知識都是有聯(lián)系的，我們在預習某一部分的內(nèi)容時，看一看或想一想前面所學的內(nèi)容，然后大略地翻一翻后面要講的內(nèi)容，把新舊知識聯(lián)系起來，由已知知識推測未知知識，從而達到掌握知識的目的。前后相聯(lián)預習的好處是：一、溫故而知新;二、了解知識的內(nèi)在聯(lián)系，把教材讀活。

　　如果說聽課這一環(huán)節(jié)側(cè)重于對知識的理解，那么功課就是側(cè)重于知識的消化與鞏固。對于為什么要做功課的問題，一些同學缺乏正確的認識。他們認為這是為了完成學習任務，是為了達到老師的要求，這種觀點是沒有認識到做功課的真正意義。

　　我們在學校學到的知識，都是一種間接經(jīng)驗，比較抽象。而做功課則是一個具體和問題。它通過解決比較具體的問題，把具體的問題和課堂上所學到的抽象的知識聯(lián)系起來。既把不同的具體總是歸到一定的抽象的知識中，又把抽象的知識給具體化，這樣我們就能夠在做題的過程中對所學到的知識加深理解。與此同時，由于問題得到了解決，印象深刻，也會促進記憶�？梢娢覀儗χR的理解與掌握，不是一下子就能夠完成的。而是在預習、聽課、做功課的過程中一步步的深化的。

　　知識都是有章可循的。在我們的學習中，我們要善于總結(jié)，來鞏固和加深我們對所學知識的理解。要學會總結(jié)規(guī)律有一個過程。首先，我們要善于思考，善于聯(lián)系，采用自己認為合適的方法把各個碎片知識理成線、織成網(wǎng)，總結(jié)出規(guī)律性的東西，拓寬思路。然后仔細聽老師的復習課，把老師的復習課與自己的相比較，肯定自己正確的地方，修正自己不準確的地方。

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