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2020北京豐臺(tái)區(qū)高三二模英語試卷及答案解析! 北京備考的你快來看

2020-05-26 17:08:09  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2020北京豐臺(tái)區(qū)高三二模英語試題及答案解析! 北京準(zhǔn)備的你快來看!英語的學(xué)習(xí)是需要積累的,不論是詞匯量,還是閱讀理解,語法文法!下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020北京豐臺(tái)區(qū)高三二模英語試題及答案解析! 北京準(zhǔn)備的你快來看!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,加油!

 

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  詞匯是根

  首先是詞匯的學(xué)習(xí)與掌握。有一些記憶方式,如用中文發(fā)音和聯(lián)想去記憶英文單詞,筆者認(rèn)為這種方法短時(shí)間可以記住幾個(gè)單詞,但時(shí)間長了,詞匯量大了,就很容易導(dǎo)致思維混亂,而且不利于英文思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

  因此,筆者建議從閱讀中去熟悉詞匯,因?yàn)榇蠖鄶?shù)單詞在不同語境中的涵義差異很大,在文章特定語境下去熟悉特定的用法才能活學(xué)活用,這樣也可以養(yǎng)成英語思維習(xí)慣,如果輔以全英大詞典來學(xué)習(xí)新詞的用法則更好,查字典學(xué)新詞的時(shí)候還要準(zhǔn)確掌握音標(biāo),每個(gè)詞字形與音標(biāo)做到精準(zhǔn)對應(yīng)。

  高中考綱要求掌握詞匯3500詞,之前老師也用多種形式來幫助大家巧記這些單詞(比如單詞卡,短篇文段背誦等)。

  在英語的學(xué)習(xí)過程中,單詞就是這棵樹的根,是一切學(xué)習(xí)成果的基石。掌握不了詞匯,就看不懂文章,聽不懂聽力,寫不了作文,英語成績就上不去,能力就得不到。所以琳琳老師想說,單詞,不管你用什么方法,死記硬背也好,巧用手段也好,一定要攻克下來!這樹的根不扎牢,之后只會(huì)更艱難!

  比如《朗文英英詞典》和《牛津高階英英詞典》,用較常用的2000或3000個(gè)詞匯去解釋說明十幾萬詞匯在句子中的用法,每天保證英文閱讀時(shí)間, 自然就可以積累很多活詞匯,而不是摻雜太多中文思維的所謂“巧記”。

  語法是脈絡(luò)

  語法是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),語法知識在完形填空、語法填空、短文改錯(cuò)、作文等題型中都是重要的考查點(diǎn)。

  那怎么學(xué)語法呢?有些人說看語法書,語法書固然系統(tǒng),但相對枯燥乏味,很難堅(jiān)持,而且容易看了后面忘記前面。在沒有豐富例句積累的時(shí)候就讀語法書也會(huì)比較困難。

  同學(xué)們說語法難,原因就在于高中的英語學(xué)習(xí)中,把高考要掌握的12個(gè)語法點(diǎn)拆分后分布在三個(gè)年級中去,而每個(gè)年級學(xué)習(xí)的又不是幾個(gè)成體系成模塊的語法點(diǎn),零零散散,直到高三,要總復(fù)習(xí)了還在學(xué)。

  這場三年的“持久戰(zhàn)”讓大家不知所措,無從下手。學(xué)了三年不知道學(xué)了什么,高三時(shí)間又緊,根本沒辦法再把三年的語法知識全部梳理從頭來過,只能投入“題海戰(zhàn)術(shù)”,但也是反復(fù)練,反復(fù)錯(cuò)。

  如果語法這個(gè)東西只是存在于那幾個(gè)語法填空里,倒也還好說。難就難在,作為英語這棵樹的“脈絡(luò)”,語法貫穿了高考幾乎所有題型。從語法填空,到完形填空,到閱讀改錯(cuò),到聽力作文……無處不在,常錯(cuò)?,讓人頭疼。

  因此,背誦課文及閱讀中遇到的好句子是很好的方法,大量實(shí)用又漂亮的例句可以幫助你打好語法的基礎(chǔ),背誦這些例句可以做到脫口而出,這本身就是英語能力很好的體現(xiàn),這樣的訓(xùn)練對以后托福和雅思等英語能力診斷尤其有益。

  當(dāng)有一定的實(shí)用例句的積累時(shí),就可以總結(jié)分析一下你所學(xué)的幾種句式,找一找它們的特點(diǎn)和區(qū)別,比如各種時(shí)態(tài)、語態(tài)怎么用,動(dòng)詞的幾種形式的用法。

  也可以把同類句型的句子列出來把結(jié)構(gòu)劃出來進(jìn)行對比。通過這樣的有較對比,孩子可以更容易分析和理解句子間的語法區(qū)別,再結(jié)合語法書和長難句分析,把語法成分分析得更加透徹。

  通過在閱讀中學(xué)習(xí)詞匯、在例句中學(xué)習(xí)語法這兩個(gè)階段打好英語基礎(chǔ)之后,就可以在繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和語法中再去專項(xiàng)訓(xùn)練高診斷卷各題型。

  聽力是花朵

  聽力訓(xùn)練貴在堅(jiān)持、專心致志,力爭聽懂意思并能跟讀與聽寫。

  開始可以聽VOA慢速英文,也可以在電腦或手機(jī)上安裝一些英語學(xué)習(xí)軟件來學(xué)習(xí),在手機(jī)上有通過短視頻和音頻進(jìn)行口語和聽力學(xué)習(xí)的工具。平時(shí)還可以通過泛聽、精聽、跟讀模仿等一邊訓(xùn)練聽力,一邊抓緊時(shí)間訓(xùn)練口語。

  還可以通過看經(jīng)典英文電影或英美肥皂劇來學(xué)習(xí)聽力與121語。電視劇如《老友記》和現(xiàn)在比較流行的《馬男波杰克》都是很有趣且很有效的聽力與口語學(xué)習(xí)素材。

  這樣多聽多看多模仿,熟記于心,英語聽力和口語不可能學(xué)不好。

  閱讀是枝葉

  閱讀理解所占分值大,要特別重視。英語的閱讀理解涉及的內(nèi)容包羅萬象,要求孩子有比較廣泛的知識面、興趣和較強(qiáng)的分析理解判斷能力,還要有良好的答題技巧。

  在訓(xùn)練與診斷時(shí)可以采用以下三種方法:

  首先要抓住文章主題,正確分析文章的中心思想。主題句反映了文章的中心思想,一般文章的主題句往往在文章或段落的頭尾,但也有可能主題句不太明顯,那就應(yīng)注意句子問的邏輯關(guān)系,明確文章的中心思想。

  其次應(yīng)使用不同的閱讀方式找尋信息。在閱讀功課中,有關(guān)于主要事實(shí)與細(xì)節(jié)的題目可采取尋讀法,迅速判斷所查內(nèi)容的大概位置,認(rèn)真讀取相關(guān)信息。對于相關(guān)性不大的內(nèi)容,可采用略讀法,以減少閱讀時(shí)間,提高閱讀效率。

  較后,要利用已知信息進(jìn)行判斷推理,做閱讀理解題時(shí),往往會(huì)要求判斷一些沒有直接表達(dá)的觀點(diǎn)或作者的態(tài)度,這樣的考題雖沒有直接的答案,但在通讀全文的基礎(chǔ)上,可根據(jù)已知的信息,進(jìn)行推理推斷。要理解和遵照作者的意圖,有時(shí)作者比較明確地表明了觀點(diǎn)更多時(shí)候借用別人的態(tài)度來表明自己的立場,或通過轉(zhuǎn)折詞來提出與前文相左的觀點(diǎn),所以明確作者的觀點(diǎn)時(shí)要聯(lián)系全文,通篇進(jìn)行考慮分析。

  對于閱讀的7選5,首先要通讀全文,了解整體內(nèi)容與邏輯性,尤其是文章的首尾段和每一段的首句和尾句,再通讀7個(gè)選項(xiàng)。在每個(gè)選項(xiàng)后標(biāo)記該選項(xiàng)大概的意思和文中關(guān)聯(lián)位置和每空可能的選項(xiàng)。7選5實(shí)際上是完形填空,只不過把單詞變成了句子,一般段首的空,常跟上下文聯(lián)系緊密;段中的空往往是舉例或承上啟下的轉(zhuǎn)折句或并列句:段尾的則一般是本段總結(jié)或引起下文話題。

  可根據(jù)文中和選項(xiàng)中的同義近義詞、事情、人物等信息或句子間的語氣和邏輯關(guān)系來判斷,比如遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折等,或從語法的角度上來解決,比如各種非謂語形式等。

  完形填空是樹干

  至于完形填空、語法填空和短文改錯(cuò)以及寫作,考查的吏多的是前面講到的基礎(chǔ):詞匯、語法和閱讀量需要平時(shí)多讀原文,從課文中學(xué)習(xí)單詞用法和語法概念,通過閱讀和跟讀、默寫,提高寫作水平。

  完形填空,可以說就是考邏輯。除了必備的單詞量,語法的應(yīng)用,其余的部分就要看主線副線,同義詞、上位詞替換等等,邏輯沒捋清是做不好完形的。

  面對這部分,除了打好詞匯和語法的基石,就是要訓(xùn)練自己的邏輯性思維,多練多積累。除了要積累?紗卧~,還要揪出有哪些邏輯性問題,語法性問題。不斷地去回顧,完形是可以拿助力能力的。

  具體來說完形填空可以用復(fù)現(xiàn)解題法、語法結(jié)構(gòu)法、語境信息解題法、語境信息解題法來提髙準(zhǔn)確度語法填空一般有兩種形式,一種為已給單詞提示。

  一種為不給單詞提示。對于先進(jìn)種,一般是變化各種詞性:如名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化;動(dòng)詞有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞,現(xiàn)在分詞,過去介詞):代詞形式變化通常是人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞、不定代詞等;形容詞、副詞兩種形式的比較級和更高級的變化;數(shù)詞形式變化如基數(shù)詞序數(shù)詞等;派生詞,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名、詞、動(dòng)詞,形容詞、副詞四種詞中。

  未給單詞提示題型的解題要注意以下幾種結(jié)構(gòu):固定短語結(jié)構(gòu);從句引導(dǎo)詞:短語動(dòng)詞結(jié)構(gòu);短語介詞結(jié)構(gòu):連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu);冠詞、介詞和常用的副詞。介詞通?疾楣潭ù钆、上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞等考查方式。

  總之,高中英語學(xué)習(xí)需要平時(shí)多積累,多花時(shí)間診斷方面需要在平時(shí)積累上再通過專項(xiàng)訓(xùn)練掌握高考各種題型的答題技巧,只要這樣,孩子的英語成績一定會(huì)得到穩(wěn)步提高。

 

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