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一定要歸納知識體系嗎
如果你提出這個問題,我的先進反應(yīng)就是你是一個不愿意動腦筋,甚至有點懶的人。實際上,歸納知識體系是我們復(fù)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。任何一個學(xué)科的課本容量都是比較大的。我們就是再有水平,記憶力再好,也未必能記住課本中的每一句話。
1、掌握知識的需要
高三的復(fù)習(xí)就是掌握知識,做對題目。評判你每天的復(fù)習(xí)是否有效,就看有沒有掌握知識,有沒有做對題目。如果沒有,今天就是復(fù)習(xí)一百個小時,那也是白搭;如果今天掌握了一兩個知識點,做對了一兩類題目,就算今天只復(fù)習(xí)了一個小時,那也是有效的。掌握知識是做對題目的前提條件。而課本上那么多知識點,完全靠背誦是很難掌握的,更多需要的是理解。
2、掌握重點的需要
課本上雖然知識點眾多,比如思想政治學(xué)科中經(jīng)濟學(xué)部分洋洋灑灑幾萬言,其實較重要的,較核心的就是:商品、貨幣、價值規(guī)律等這幾個點。歸納整理知識體系的目的就是要做到突出重點。
3、知識提取的需要
實際上,掌握有效清晰的知識體系,有助于我們在遇到題目的時候迅速有效地進行知識點的提取,迅速地對題目作出判斷。如果沒有知識體系,腦袋里變一團漿糊,答題的時候很容易漏掉很多重要的關(guān)鍵點或者關(guān)鍵步驟。
4、一定要自己歸納
別人的始終是別人的,自己歸納出來的知識體系才是自己的。有同學(xué)說,自己歸納能力不夠,擔(dān)心歸納不全面。已經(jīng)有現(xiàn)成版本,直接背就好了?墒锹爠e人說長城和自己登上長城的感受是不一樣的,自己動手歸納的過程,就是逐漸形成體會的過程。
5、迅速形成知識框架
眼睛閉起來,想一下數(shù)學(xué)有哪些重要章節(jié),有哪些重要的考點。我敢肯定,如果你不做歸納,一定是亂七八糟的。如果你做了歸納,并且是超過兩三次的歸納,你的體會一定不一樣。良好的歸納會讓你一閉上眼睛就知道一個學(xué)科怎么考,哪些是重點,哪些不考。你都知道哪些可能會考,到了考場還不兵來將擋?
6、量變到質(zhì)變
很多同學(xué)抱怨努力復(fù)習(xí)了那么久,怎么成績還是不見漲。這種情況下,你就需要歸納整理了。我們發(fā)現(xiàn),每做一次歸納,往往孩子的實力就得到一次升華。當(dāng)然,這必須建立在一定量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上。
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