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北京初一情感類考場(chǎng)作文寫作指南!情感類的作文其實(shí)是非常難寫的,因?yàn)榇蠹冶仨氁屪x者感受到你的心情,你闡述的故事,如果能引起閱讀者的共鳴,那你的這篇文章才算是成功了,這方面的技巧大家要有所了解。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初一情感類考場(chǎng)作文寫作指南。
寫作指導(dǎo):
1. 直言瀉情
因?yàn)槭乔楦畜w驗(yàn)類,所以務(wù)必情感真摯,做到不虛假、不造作、不消極,寫出積極動(dòng)
人的真情實(shí)感。不過(guò),情由心生,在作文中,你不妨濃墨重彩,直陳心曲,以情催文,讓行文一氣呵成,情感濃郁。這是情感類作文較常用的技巧之一。下面是作文《師生之間》的片斷:
激情退去。第二天,卷子發(fā)到了每個(gè)人手中。我拿著紅得灼眼的試題,感覺(jué)心臟疼痛得要分裂。那么醒目地進(jìn)入眼簾的,是你熟悉的筆跡,對(duì)每一題每一個(gè)細(xì)節(jié)都有清楚的指點(diǎn)分析。不知怎的,我喉嚨哽得難受,我能想像得到你一個(gè)人一支筆是怎樣奮戰(zhàn)到深夜。
我非常后悔:為什么昨晚我不認(rèn)真答題?
短短一段文字,字字飽含深情。小作者不僅直抒胸臆,寫出了對(duì)老師的關(guān)心、敬佩、感激以及“我”沒(méi)有認(rèn)真做題的后悔、愧疚,而且從側(cè)面表現(xiàn)了老師愛(ài)生、敬業(yè)的高尚品質(zhì),極為真切動(dòng)人。
2.細(xì)節(jié)傳情.
細(xì)節(jié)描寫能凸顯人物個(gè)性,充實(shí)故事情節(jié),觸動(dòng)讀者心弦。細(xì)節(jié)的魔力令人嘆服,正所謂“雖是微末技藝,卻是項(xiàng)上功夫”。范文推薦,朱自清的《背影》。
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
作者用細(xì)致地描寫了父親爬月臺(tái)時(shí)的行動(dòng)不便、吃力,讓一個(gè)樸實(shí)、平易、慈愛(ài)的普通父親形象鮮活的展現(xiàn)在讀者面前,感人至深。
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對(duì)于題目,應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀,不得忽略一處。要審讀的內(nèi)容包括:
①文題的大、小、寬、窄、虛、實(shí)、顯、隱。②文題中有沒(méi)有點(diǎn)示主題的字詞。③文題中有沒(méi)有點(diǎn)示重點(diǎn)的語(yǔ)言標(biāo)志。④文題中的的標(biāo)點(diǎn)或其它符號(hào)及其含義。⑤有沒(méi)有副標(biāo)題,其作用是什么?⑥各種寫作要求、限制。⑦能否從題目以外的語(yǔ)言材料中品味出一點(diǎn)隱含信息。
在寫作中,要緊緊抓住審題得到的信息,步步都要緊扣文題,緊扣要求。
另外,在具體的審題過(guò)程中,對(duì)這樣幾種內(nèi)容的題目不可掉以輕心。
先進(jìn)種,看似很淺顯的題目。
如“我長(zhǎng)大了”這個(gè)文題,是一個(gè)寬泛的中考作文題,誰(shuí)也不會(huì)在取材上發(fā)生困難,看樣子真是淺得不能再淺了,但實(shí)際上,這個(gè)題的關(guān)鍵在于對(duì)長(zhǎng)大的理解。如果在審題之中認(rèn)為長(zhǎng)大的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了,或者能對(duì)付別人的欺負(fù)等等,那這種理解就很膚淺,寫出來(lái)的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說(shuō)能夠寓理于事,從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長(zhǎng)中的追求、向往、煩惱和困惑,以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí),寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn),那么,這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。
第二種,看似很熟悉的題目。
如“美在課余”這個(gè)文題,是一個(gè)寬題?晒┤〔牡膬(nèi)容也是不少的。其實(shí)這個(gè)題目有一個(gè)迷惑點(diǎn),這個(gè)迷惑點(diǎn)在那個(gè)美字上。稍不注意,就會(huì)由于覺(jué)得這個(gè)文題似曾相識(shí)而忽視對(duì)美字的品讀。由于沒(méi)有抓住這個(gè)美字,就會(huì)寫出豐富多彩的課余、好玩的課余、有趣的課余、熱鬧的課余等等內(nèi)容,這就沒(méi)有突出這個(gè)美字。
第三種,看似很形象的題目。
如“風(fēng)景這邊獨(dú)好”這個(gè)文題,也是一個(gè)寬題,題目似乎很形象,但遠(yuǎn)不是從字面上理解的那么簡(jiǎn)單。它既可以寫實(shí),如寫一個(gè)地方的風(fēng)景,寫一個(gè)地方的景物特點(diǎn),寫一個(gè)地方的景物的變化,但更重要的是應(yīng)該寫這個(gè)地方的發(fā)展,寫這個(gè)地方的特色,寫這個(gè)地方表現(xiàn)出的時(shí)代的進(jìn)步。再換一個(gè)角度思考,它不僅可以寫地方,還可以寫人,還可以寫事,等等。
第四種,看似很直觀的題目。
如“禮物”這個(gè)題目,好像一看就知道是什么。但在具體的寫作中,它可能是實(shí)指某種物,更多的也許是喻指像禮物一樣的美好事物。用喻指來(lái)寫文章,其思路更廣,其情感更豐富。要記住,不管命題作文的形式多么復(fù)雜,你的眼睛要永遠(yuǎn)盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動(dòng),不要以為它就是你做過(guò)的原題;在生疏的題目面前不要緊張,不要以為你的心目中就沒(méi)有它的影子。
寫一篇作文可不是平時(shí)寫日記,記一下你平時(shí)的生活流水就好,寫作文時(shí)要結(jié)合故事中的人和物,每一句話都要簡(jiǎn)潔明了,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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