2020北京數(shù)學(xué)初三復(fù)習(xí)計劃

2020-05-29 12:53:51 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京數(shù)學(xué)初三復(fù)習(xí)計劃！好好復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)這個科目復(fù)習(xí)是非常重要，因為這個科目的知識點比較少，但是題目很百變，所以對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)來說，刷題也是一個很必要的流程，大家一定要好好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計劃。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京數(shù)學(xué)初三復(fù)習(xí)計劃。

2020北京數(shù)學(xué)初三復(fù)習(xí)計劃

先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的形式

　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能�；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，訓(xùn)練專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等;將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元診斷，重視補缺工作。

　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

　　(1)必須扎扎實實地夯實基矗今年中診斷題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%，因此使每個孩子對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

　　(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

　　(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大訓(xùn)練量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的鞏固訓(xùn)練。

　　(4)注意氣候。先進(jìn)輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。

　　(5)定期檢查孩子完成的功課，及時反潰教師對于功課、訓(xùn)練、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反愧矯正和鞏固，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(6)從實際出發(fā)，面向全體孩子，因材施教，即分開次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反辣的方法。

　　(7)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。

　　(8)應(yīng)注重對較好學(xué)生的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、優(yōu)秀，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

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第二輪復(fù)習(xí)的形式

　　如果說先進(jìn)階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是先進(jìn)階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行較高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便孩子熟悉、適應(yīng)這類題型。

　　第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

　　(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

　　(2)專題的劃分要合理。

　　(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中功課的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考可能會考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

　　(4)注重解題后的反思。

　　(5)以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，孩子在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的較好辦法就是以題代知識。

　　(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)較高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，孩子的能力是很難提高的，提高孩子的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

　　(7)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。不能加大孩子的訓(xùn)練量，更不能把孩子推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

　　(8)注重資源共享。

初三的考生每一天都很忙，大家一定要把自己的所有時間都規(guī)劃好安排好，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候休息，生活應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)一些，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

2020北京數(shù)學(xué)初三復(fù)習(xí)計劃就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三二模復(fù)習(xí)資料合集》。

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