2019北京市海淀區(qū)八一學(xué)校七年級(jí)第二學(xué)期語文期末考試題及答案解析

2020-05-31 18:27:18 　來源：網(wǎng)站整理

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2019北京市海淀區(qū)八一學(xué)校七年級(jí)第二學(xué)期語文期末診斷題及答案解析！診斷的目的其實(shí)就是為了檢測同學(xué)們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，初一的時(shí)光要結(jié)束了，在結(jié)束之前，同學(xué)們要做好自己的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京市海淀區(qū)八一學(xué)校七年級(jí)第二學(xué)期語文期末診斷題及答案解析。

2019北京市海淀區(qū)八一學(xué)校七年級(jí)第二學(xué)期語文期末診斷題及答案解析

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議論文答題技巧

　　一、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

　　二、論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證。

　　三、論證方式：立論、駁論。(議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類。)

　　四、常見題型及答題技巧。

　　1、分析論證方法的作用：

　　作用二個(gè)要點(diǎn)。具體如下：

　�、�、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

　　格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))，從而使論證更具體更有說服力。

　�、凇⒌览碚撟C：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

　　格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

　　③、比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

　�、�、對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

　　格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

　�、�、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。

　　格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者往下讀)

　　2、分析論據(jù)的類型和作用：

　　論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型。答題要點(diǎn)二個(gè)方面：

　　(1)、明確論據(jù)類型;

　　(2)、具體分析作用。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：

　　這是……論據(jù)，在文中起著證明……(論點(diǎn)，如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。)

　　補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：

　　(1)、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例;

　　(2)、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為診斷，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

　　3、文章提出中心論點(diǎn)的方式：

　　①、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn);

　　②、文章開頭提出中心論點(diǎn);

　�、邸⑽恼陆Y(jié)尾歸納出中心論點(diǎn);

　�、�、文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。

　�、荨⑽恼聸]有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開論述。

　　4、分析文章的論證思路

　　首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。

　　分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“較后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

　　開頭的內(nèi)容有：

　　(1)、提出中心論點(diǎn);

　　(2)、引出論題;以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方式，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

　　結(jié)尾的內(nèi)容：

　　(1)、深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論;

　　(2)、重復(fù)或鞏固……的中心論點(diǎn);

　　(3)、發(fā)出……的號(hào)召或勸勉人們……;

　　(4)、補(bǔ)充論證了……。(有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。)

　　做這類題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富”，較后舉一個(gè)火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。

　　5、議論文語言特點(diǎn)分析：

　　議論文語言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：

　　(1)語言特點(diǎn);

　　(2)語體特點(diǎn)。做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等)。而語體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。

　　6、議論文寫作特點(diǎn)分析

　　議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

　　(1)、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點(diǎn)談，那就是形象生動(dòng);如排比，增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì);如引用古詩文，使文章富有文采等。

　　(2)、論證方法：參考論證方法的作用談。

　　(3)、寫作手法比較固定，常見的就是：

　�、倥e例論證與道理論證相結(jié)合(夾敘夾議);

　�、谝�……論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。

　　7、文段結(jié)構(gòu)作用：

　　(1)、引出(全)下文;

　　(2)、總結(jié)前(全)文;

　　(3)承上啟下。

　　作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。