2020北京石景山區(qū)中考二模物理試卷及答案解析

2020-06-03 11:49:43 　來源：網(wǎng)站整理

點擊領(lǐng)取→2020北京中考二模各區(qū)試題及答案匯總（持續(xù)更新中）

2020北京石景山區(qū)中考二模物理試題及答案解析！初中的物理其實難度真的不大，你們接觸這么科目的時間也不多，所以你們能夠?qū)W到的知識也是很有局限性的，二模診斷如果沒考好，說明你的基礎(chǔ)沒打好，要加強了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京石景山區(qū)中考二模物理試題及答案解析。

2020北京石景山區(qū)中考二模物理試題及答案解析

以上是部分資料截圖，獲取完整版點擊金數(shù)據(jù)

金數(shù)據(jù)鏈接：https://jinshuju.net/f/JesTR6

點擊了解>>>學而思2020中考考押課，每科2h帶你把握命題方向！&咨詢課程請撥打：

初中物理學習的思維模式

中孩子，特別是剛剛開始學習物理的初中孩子，認知水平雖已達到形式運算階段，具備一定的邏輯思維能力，但由于他們還未進行過系統(tǒng)的物理思維的訓(xùn)練，其物理知識、經(jīng)驗還有很大的局限性，因而其邏輯思維能力和思維品質(zhì)還很差。具體地說：

1、思維的組織性、條理性差

中孩子不善于有目的、有計劃、有條理的進行思維，遇到問題時，往往靠直覺經(jīng)驗進行判斷，“想當然”的推理。例如，孩子認為“摩擦力就是阻礙物體運動的力”；“物體浸入液體越深，所受浮力越大”；“功率越大的燈泡，其電阻越大，燈絲越細”等。

2、思維的廣闊性、深刻性差

中孩子常常是以我為中心看待事物，因而他們往往只考慮那些能直接從日常生活經(jīng)驗中所建構(gòu)的事物的意義，而不能從多方面分析問題，抓住事物的本質(zhì)和解決問題的關(guān)鍵。往往被個別事物的表面現(xiàn)象所迷惑，形成一些片面的、膚淺的概念。例如，“力是使物體運動的原因”；“重的物體下落快”、“鋼筆吸墨水”等概念的形成就是這種思維特點的反映。

3、思維的靈活性、敏捷性差

中孩子往往具有思維惰性，習慣于生搬硬套公式，而不是努力弄懂意義，根據(jù)具體問題靈活選擇方法。這在運用物理概念解決問題時，尤其突出。

4、思維的邏輯性差

中孩子往往對某些特定事物的解釋感興趣，而不關(guān)心對各種現(xiàn)象的解釋是否一致，這與其認知結(jié)構(gòu)中概念模糊、關(guān)系含混、內(nèi)在一致性差的特點有關(guān)。例如，學過力學后，他們可以正確回答力與運動的關(guān)系，但同時對一個空中飛行的足球進行受力分析時，又可能畫上一個沿運動方向的力。

物理學習程度雖然有點快，可內(nèi)容都是非�；A(chǔ)的簡單知識，如果有什么不會的題目，大家要先做好記號，診斷結(jié)束在解決。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

2020北京石景山區(qū)中考二模物理試題及答案解析就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初三二模復(fù)習資料合集》。

點擊領(lǐng)取：《2020北京中考二模各區(qū)試題及答案匯總（持續(xù)更新中）》

查缺補漏，助你備戰(zhàn)中考！

部分資料截圖如下：