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2020通州區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試題及答案解析!數(shù)學(xué)其實(shí)是考點(diǎn)較少的學(xué)科,題目的變化其實(shí)就是考點(diǎn)之間的轉(zhuǎn)換。高等三角函數(shù)的考點(diǎn)只有不到10個(gè),以此出的題目卻有成百上千種。學(xué)數(shù)學(xué),實(shí)質(zhì)其實(shí)就培養(yǎng)轉(zhuǎn)化題目的能力,把這個(gè)以前從沒見過的題目轉(zhuǎn)化成以前見過的題目,然后再用你熟悉的方法解決它。通州區(qū)的試題沒有獨(dú)立命題,用的是西城的二模試題喲,一起來看看吧。
2020西城區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試題及答案解析
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中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)可以分三階段
先進(jìn)階段:全面復(fù)習(xí)(不留死角,突出重點(diǎn)),具體做到以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)對(duì)全國各地歷年中考數(shù)學(xué)試題的研究,原因如下:
1、歷年中診斷題中的雷同現(xiàn)象。因?yàn)橹匾摹㈥P(guān)鍵性的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法極易雷同。
2、功課與課本例題目的對(duì)比研究。因?yàn)橹锌贾杏行┕φn是課本例題、題目的原題或是變式題或組合題。
3、如何研究中診斷題。研究近幾年命題相關(guān)人士是如何將教學(xué)要求具體化的?是如何將教材中的例題、題目改造成試題的?是如何考查數(shù)學(xué)思想、方法的?是如何考查數(shù)學(xué)語言的閱讀、理解與互譯能力的?
強(qiáng)調(diào):
中考研討的中心,應(yīng)是用好歷年的中診斷題;
中考復(fù)習(xí)的難度,在于如何用好歷年的中診斷題;
中考復(fù)習(xí)的成功,在于真正用好歷年的中診斷題。
★但一定不能讓孩子搞題海戰(zhàn)術(shù),老師應(yīng)在題海中漫游,孩子作精題。
二、以解題訓(xùn)練為中心。因?yàn)橹锌嫉倪x擇性特點(diǎn)是以解題能力的高低為標(biāo)準(zhǔn)的,是以考生解題的速度和解題的正確率來表現(xiàn)能力強(qiáng)弱的,它一次決定勝負(fù)。注意以下問題:
1、解題訓(xùn)練應(yīng)立足于中、低檔綜合題。
、胖、低檔綜合題訓(xùn)練價(jià)值高,因?yàn)樗贾锌紨?shù)學(xué)試題的70%~80%。
⑵中、低檔綜合題要講的深、學(xué)的透,教師講的清楚,孩子聽得明白。
2、一定要規(guī)范解題步驟。
3、題目的來源。來自課本題和歷年中功課的改編。
三、立足通法、兼顧巧法。二種方法要兼顧,靈活運(yùn)用。
四、抓好應(yīng)用型性、探索性、開放性和動(dòng)手操作性問題的復(fù)習(xí),增強(qiáng)孩子“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)與分析、比較、綜合、探索的能力。四種題型是對(duì)考生“綜合實(shí)力”的真實(shí)考查。
五、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透與訓(xùn)練。
六、教材整理。重新組織教材,綜合利用教材。
七、抓好單元過關(guān)診斷,要特別重視搞好講評(píng)。
八、要嚴(yán)格要求牢記基本知識(shí)。只有熟記,才能應(yīng)用,才能遷移,才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。
第二階段:綜合提高。“二輪看水平”:一看教師是否明確“考什么”、“怎么考”、“考多少”;二是看孩子是否學(xué)有新意,學(xué)有收獲,學(xué)有發(fā)展;三是看孩子是否形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架;四是看訓(xùn)練檢測與中考是否對(duì)路,是否重在基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。需做到如下:
一、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí),重在聯(lián)系。
二、注重能力培養(yǎng)。
三、做到“兩個(gè)加強(qiáng)與三個(gè)突出”:
1、客觀題要加強(qiáng)速度和正確率的鞏固訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)代數(shù)與幾何的聯(lián)系,加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系。
3、突出基礎(chǔ)知識(shí)的靈活和綜合運(yùn)用。
其實(shí)數(shù)學(xué)并沒有大家想象中的那么難,大家在這做題的時(shí)候要精選,而且要做會(huì)一道題,就要掌握這一類型的題。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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