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孩子素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)自我介紹怎么寫(xiě)?北京學(xué)子要來(lái)看一看!“人貴有自知之明”,真實(shí)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自我,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改善不足,明確個(gè)人發(fā)展完善之道,這樣的自我介紹才顯真誠(chéng)。下面小編就給大家?guī)?lái)孩子素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)自我介紹怎么寫(xiě)?北京學(xué)子要來(lái)看一看!小伙伴們要仔細(xì)看啦!相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。
“自我介紹”如此重要,孩子該如何去寫(xiě)? 上海工程技術(shù)大學(xué)招辦主任湯正琴欣喜地說(shuō):“通過(guò)‘自我介紹’,我們發(fā)現(xiàn)了不少有特長(zhǎng)的孩子。”上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)招辦主任徐衛(wèi)萍表示,在介紹中,看到了部分孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,學(xué)校的特色專業(yè)招收到了特色的孩子。
不過(guò),幾所高校的招辦負(fù)責(zé)人同時(shí)指出,眼下高中生書(shū)寫(xiě)的“自我介紹”,多數(shù)還“千篇一律”、“平平庸庸”,套話大話過(guò)多。對(duì)此,湯正琴建議,“自我介紹”不是診斷,沒(méi)有正確與否、高低之分,關(guān)鍵是要能夠勾勒本人的個(gè)性特點(diǎn)、術(shù)業(yè)專長(zhǎng)。同時(shí),“自我介紹”不應(yīng)有太多的形容詞,尤其不要套用所謂的模版,要用實(shí)例和數(shù)據(jù)說(shuō)話。湯正琴說(shuō),其實(shí)每個(gè)考官都認(rèn)真看完了每個(gè)人的“自我介紹”,希望孩子們陳述時(shí)要用一些真實(shí)的小事,來(lái)體現(xiàn)自己的特點(diǎn),素質(zhì),愛(ài)心,責(zé)任感。
近幾年,美國(guó)一些高校在招收中國(guó)孩子時(shí),曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“自我介紹”造假的問(wèn)題,即留孩子在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí),找人代寫(xiě)簡(jiǎn)歷。有人擔(dān)心,一旦高中生綜合素質(zhì)報(bào)告全面引入高招,是否會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,代書(shū)簡(jiǎn)歷的中介機(jī)構(gòu)生意火爆。對(duì)此,記者采訪到幾位負(fù)責(zé)刪掉的考官,他們均指出,“自我介紹”的中的內(nèi)容往往會(huì)成為刪掉話題,是否出自自己親筆一問(wèn)即知,希望家長(zhǎng)考生不要出此下策,影響到考生的誠(chéng)信分。另外,有相關(guān)人士指出,此次春招中的“自我介紹”限定在500字,未免對(duì)考生限制過(guò)多,不利于個(gè)性化發(fā)揮,希望有所改變。
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a、思想上,遵守校紀(jì)校規(guī),為人正直,穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng),能設(shè)身處地為他人著想,熱愛(ài)團(tuán)體。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。
b、學(xué)習(xí)上,目標(biāo)明確,刻苦勤奮,成績(jī)優(yōu)良,學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí),使自我全面發(fā)展,培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注意提高獨(dú)立思考,解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的本事。
c、工作上,進(jìn)取肯干,職責(zé)心強(qiáng),細(xì)心,獨(dú)立又協(xié)同,有創(chuàng)新本事。
d、生活上,艱苦、不趕時(shí)髦,進(jìn)取參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以堅(jiān)持健康體魄,充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣,喜歡聽(tīng)音樂(lè),看書(shū)和旅行,團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫忙同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng)。
當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn),經(jīng)驗(yàn)、閱歷較缺乏,不善于自我表現(xiàn)等。“學(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究,堅(jiān)持學(xué)習(xí)企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí),使自我成為既會(huì)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。
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