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復(fù)旦大學(xué)三位一體自薦信范文
尊敬的復(fù)旦大學(xué)招生老師
您好!我是上海市××中學(xué)的×××,希望能通過這次三位一體成為復(fù)旦的一員。
我的特點(diǎn)是做事負(fù)責(zé)認(rèn)真,在同學(xué)與老師中間都擁有十分良好的口碑,能為集體與他人著想。作為班級(jí)信息員,在接下為班級(jí)制作班級(jí)視頻的教程進(jìn)行自學(xué)。之后與同學(xué)討論劇本、拍攝素材,通過連續(xù)兩周每晚我制作到半夜的艱苦努力,成功地編輯了班級(jí)視頻,為班級(jí)拿到了“上海市先進(jìn)集體”的稱號(hào)。
我較大的特長是進(jìn)行科技創(chuàng)新類制作。從進(jìn)入高中至今,我多次參加各類科技創(chuàng)新類,并取得了不錯(cuò)的成績,相關(guān)課題的論文都已經(jīng)附在材料中。每一個(gè)課題從產(chǎn)生想法、初期實(shí)驗(yàn),到后來的完善方案,產(chǎn)生較終成果,完成論文并制作PPT參加論文答辯,都傾注了我大量的時(shí)間和心血。尤其是耗時(shí)近一年半的“溫變電池的探索與研究”,為了完成這個(gè)課題我做了大量的實(shí)驗(yàn)來論證自己的假設(shè),并且許多實(shí)驗(yàn)器材都是自己動(dòng)手制作的。我大部分的科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)都是團(tuán)體獲得的,因?yàn)樵趯W(xué)校我有著自己的團(tuán)隊(duì),作為一貫的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),每次的較初創(chuàng)意和項(xiàng)目發(fā)起人都是我,然后由我來擔(dān)任隊(duì)長,組織大家開展工作。在與團(tuán)隊(duì)一同探討、一同努力、一同拼命工作的過程中,可以學(xué)到許多自己原來不知道的知識(shí),鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力,達(dá)到事半功倍的效果,這些都是單槍匹馬所無法收獲的。并且,我的隊(duì)員們都和我一樣有著很開朗的性格,大家都能在一個(gè)很活躍的氛圍中工作,享受一起工作的樂趣,即使苦干到子夜一點(diǎn)半也能樂在其中。
關(guān)于我的成才目標(biāo),基于我對(duì)科技、電腦以及理科方面的興趣,我立志成為一名創(chuàng)新型人才,發(fā)揮自己在科技創(chuàng)新方面的能力與特長。因此我將電子信息類作為自己的先進(jìn)志愿,希望通過在復(fù)旦的學(xué)習(xí)成為相關(guān)方面的人才,能夠在畢業(yè)后做自己真正喜歡、真正有興趣的職業(yè)。
我申請(qǐng)進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)是因?yàn)閺?fù)旦作為上海較好的大學(xué),自然有很大的吸引力,相信在復(fù)旦我可以接收到較高水平的教育,充分吸收知識(shí),較大限度地發(fā)揮自己的力量。并且在幾位學(xué)長的介紹下,我得知復(fù)旦是一所學(xué)術(shù)氛圍很開放的大學(xué),這也正是我所向往的,能夠自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)與意見,這點(diǎn)便深深地吸引了我申請(qǐng)?jiān)趶?fù)旦就學(xué)。
值得一提的是,在去年的暑假中,我隨學(xué)校赴歐洲進(jìn)行了為期兩周的交流考察,其中的一個(gè)星期都在德國的一所高中。這次考察大大地開拓了我的視野與眼界,對(duì)歐洲多國的文化都有了與原先網(wǎng)絡(luò)上了解的完全不同的新的認(rèn)識(shí)。并且,由于這次考察是以科技交流為主題,我也得到了用英語與外國孩子交流課題的機(jī)會(huì),德國孩子與中國孩子不同的與意見對(duì)完善我的課題也起到了十分大的作用。當(dāng)然了,在這次考察中,也是一如既往地?fù)?dān)任了全體孩子的組長,負(fù)起責(zé)任。
希望復(fù)旦大學(xué)能夠給我一個(gè)進(jìn)入復(fù)旦就學(xué)的機(jī)會(huì),一個(gè)能讓我學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)揮特長的平臺(tái)。謝謝!
孩子姓名
日期
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重點(diǎn)注意這些問題
1、千萬不能沒有重點(diǎn)
自我介紹的時(shí)間總共就那么點(diǎn),如果你羅列自己優(yōu)勢(shì)的話,那還要簡歷干什么?
你的目的只有一個(gè):突出自己較大的優(yōu)勢(shì),讓自己在那么多的競爭者中脫穎而出。
一些個(gè)性化的、細(xì)節(jié)性的東西可能會(huì)讓老師更感興趣并且印象深刻。
2、過于啰嗦真的會(huì)讓導(dǎo)師不耐煩
能用一句話說明的少有不要用第二句話。尤其是前面的內(nèi)容。
感覺不是很突出的就不要說,簡歷上有;
感覺沒必要說的也不用說,老師可能沒興趣聽;
感覺可能會(huì)被后面提問環(huán)節(jié)問到,但自己很可能回答不上來的,一定不要說。
3、畏畏縮縮是自我介紹的大忌
讓老師看出你的優(yōu)秀是手段,而讓老師看出你的自信和“我較適合你們”才是目的。
一定要找自己和目標(biāo)校(甚至是老師)之間的契合點(diǎn),并根據(jù)契合點(diǎn)來展示自己。這樣才能事半功倍。
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