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北京初二上物理易錯(cuò)題和解析

2020-07-21 09:18:54  來源:網(wǎng)站整理

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北京初二上物理易錯(cuò)題和解析!物理中有很多題目都是非常經(jīng)典的,同學(xué)們碰到這樣的經(jīng)典例題,一定要發(fā)動(dòng)大腦好好的去思考,平時(shí)有什么易錯(cuò)題也要好好的保存下來,這樣等診斷的時(shí)候,就不會(huì)沒有復(fù)習(xí)參考了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上物理易錯(cuò)題和解析。

北京初二上物理易錯(cuò)題和解析

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要想學(xué)好物理,首要的問題是要盡快掌握物理學(xué)科自身的特點(diǎn),

  物理學(xué)習(xí)方法,F(xiàn)在開設(shè)的課程種類繁多,孩子每周與老師見上那么三、四次面,如果不盡快熟悉物理學(xué)科自身的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,就會(huì)走馬觀花“窮于應(yīng)付”,學(xué)習(xí)起來沒有主動(dòng)性。

  其中物理中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)幾乎都是由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成的:

  這是合馬克思的主義的認(rèn)識(shí)論的一個(gè)經(jīng)典的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)程式,運(yùn)用這個(gè)程式學(xué)習(xí)時(shí)要特別注意以下三方面:

  (1)注意觀察與思考。通過觀察獲得感性材料,然后經(jīng)過深入地分析思考上升到理性。

  (2)注意準(zhǔn)確理解概念和規(guī)律的深刻含義,以及使用條件等。

  (3)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行解題訓(xùn)練,以培養(yǎng)自己思考(如分析、綜合等)、論述、、應(yīng)用等各個(gè)方面的能力。

  以上三方面的學(xué)習(xí)操作方法下面將各有詳細(xì)介紹。

  實(shí)驗(yàn)探索學(xué)習(xí)指導(dǎo)法

  “實(shí)驗(yàn)探索學(xué)習(xí)指導(dǎo)法”就是應(yīng)用已學(xué)過的知識(shí)與技能,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探索物理概念或規(guī)律,從而獲得知識(shí)的方法,這個(gè)教學(xué)法的模式,可以歸納為以下五個(gè)環(huán)節(jié):(1)創(chuàng)設(shè)物理情景,提出難度適當(dāng)?shù)膯栴};(2)根據(jù)已學(xué)過的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),由提出的問題開展思維活動(dòng),進(jìn)行合理的猜想;(3)設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證猜想,共同尋找并確定較好實(shí)驗(yàn)方案;(4)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論,獲得知識(shí)。(5)把探索得到的知識(shí)加以應(yīng)用,即組織知識(shí)的正遷移。應(yīng)用此法時(shí),教師應(yīng)先精心設(shè)計(jì)出比較簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn),以保證大多數(shù)孩子通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論。凡屬規(guī)律性的物理知識(shí)或者有關(guān)物質(zhì)屬性的物理概念的教學(xué)都可應(yīng)用。

  在物理教學(xué)中,加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn),包括教師的演示實(shí)驗(yàn)、孩子的分組實(shí)驗(yàn)以及課外組織的小實(shí)驗(yàn)、小制作等,都是引起孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情、激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的好途徑。它不僅能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,給培養(yǎng)觀察能力創(chuàng)造條件,而且對(duì)發(fā)展孩子思維能力、分析歸納、綜合演繹等能力都有極其重要的作用。培養(yǎng)孩子的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ仨毥o他們充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)。為此,除教學(xué)大綱中規(guī)定的孩子實(shí)驗(yàn)必須做外,有條件的話,還可以把一些演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn),或增設(shè)一些實(shí)驗(yàn)。如把電流表改裝成安培表;單擺周期跟擺錘質(zhì)量、振幅無關(guān),跟擺長(zhǎng)有關(guān);用示波器觀察變壓器的工作等。對(duì)于那些孩子難理解的例題、題目也可通過實(shí)驗(yàn)來研究。

  為保證孩子通過實(shí)驗(yàn)得到較充分的訓(xùn)練和培養(yǎng),我們?cè)眠^多種辦法去克服45分鐘內(nèi)完不成一個(gè)實(shí)驗(yàn)的困難。一種辦法是讓孩子在課前進(jìn)行預(yù)習(xí),做實(shí)驗(yàn)時(shí)目的明確、心中有數(shù),另一種辦法是開放實(shí)驗(yàn)室,給操作速度慢或還想進(jìn)一步深鉆細(xì)研的孩子創(chuàng)造方便條件。還有一種辦法是對(duì)那些在一節(jié)課中掌握不了的儀器可多次使用,如示波器的使用等。

初二的物理屬于基礎(chǔ)階段,同學(xué)們只要課前好好預(yù)習(xí),上課的時(shí)候不走神,相信每一位同學(xué)都可以學(xué)的非常不錯(cuò),想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

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