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新高一分班考化學試題及答案,考前來熟悉下真題

2020-07-22 06:53:06  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  下面是往年北京高一分班考化學試題,供大家參考下。

 

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  化學中的對比與聯(lián)想

  一、對比法

  應(yīng)用“對比”法進行復(fù)習,可以明確概念的本質(zhì),區(qū)分容易混淆的問題,取得舉一反三的效果。

  例如:

  1.基本概念、理論的對比

  如復(fù)習單質(zhì)和化合物、純凈物和混合物、元素和原子、氧化和還原、酸性氧化物和堿性氧化物、四大基本反應(yīng)類型等,運用對比分析的方法找出各自的特征和彼此之間的聯(lián)系,準確而深刻的理解。

  2.元素性質(zhì)比較

  如比較三種酸(Hcl、H2SO4、HNO3)、二種堿(NaOH、Ca(0H)2、C02、和CO、碳的幾種單質(zhì)、H2和O2、空氣和水等的性質(zhì),在理解的基礎(chǔ)上觀察異同。

  3.對比

  通過對固態(tài)物質(zhì)的溶解度和質(zhì)量百分比濃度的進行對比,可區(qū)分理解二個概念的含義,找出二者的聯(lián)系。

  4.實驗對比

  如將H2、02、CO2的制取和收集方法對照比較,掌握它們的實驗室制取原理,裝置的特點,所用藥品、操作步驟、注意事項等。歸納出三種氣體制備的共同模式(原料→原理→裝置→操作→檢驗方法→注意事項)和收集氣體的方法。

  二、所謂“聯(lián)想”就是通過某一事物想起另一事物。

  一般有下列幾種。

  1.抓住事物特征去聯(lián)想

  如氧化----還原反應(yīng),抓住得氧、失氧這一特征,判斷氧化劑、還原劑、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等;對于物理變化和化學變化,抓住有無新物質(zhì)生成去區(qū)分。

  2.從實驗意境去聯(lián)想

  如復(fù)習H2(或C或CO)還原CuO時,聯(lián)想到老師當時的語言動作、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、生成物等。這樣記住了H2、C、CO三種不同還原劑還原CuO的反應(yīng)了。

  3.如由 H2的用途,可填充探空氣球、冶煉金屬、制鹽酸等聯(lián)想到H2的性質(zhì),如密度小,具有還原性,能與氧氣反應(yīng)等。

  4.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想法

  如根據(jù)金屬、非金屬的性質(zhì)從縱的方向和橫的方向形成知識網(wǎng)絡(luò)圖?v向聯(lián)想,掌握金屬→堿性氧化物→堿→鹽的轉(zhuǎn)變關(guān)系;橫向聯(lián)想,掌握金屬與非金屬、金屬與酸、金屬和鹽的變化關(guān)系。

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