新高一分班考英語試卷，英語考試前知識點復習檢查

2020-07-23 08:12:18 　來源：網絡整理

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　　高中英語單詞的記憶方法，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。

　　一、構詞法記憶

　　構詞法記憶：英語是文字，了解一些常用前綴、詞根和后綴，學習單詞就仿佛在玩拼字游戲，掌握了游戲規(guī)則，就可以大大提高記憶效率和猜詞能力。包括：前綴記憶、后綴記憶、分組記憶。

　　二、.邏輯記憶

　　通過詞的本身的內部邏輯關系、詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。

　　一是把幾個字母看作一個來記。

　　二是外舊內新。

　　三是外新內舊。

　　三、聯(lián)想記憶：

　　同根詞聯(lián)想：老師會在教學過程中介紹常見詞根，孩子在記憶單詞時也要有意識地進行同根詞聯(lián)想。

　　反義詞聯(lián)想：只要是形容詞和副詞的反義詞聯(lián)想。

　　主題詞聯(lián)想：多數(shù)單詞在意義上是有聯(lián)系的，它們多屬于同一個范疇或主題，進行這樣的聯(lián)想對口語和寫作有極大的幫助。

　　四、結合讀音規(guī)則記憶

　　英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學習多音節(jié)時首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。

　　要記憶單詞，一是要有信心，即暗示自己“我能記住”;二是苦練，下大功夫;三是要摸索適合自己的方法。

　　五、朗讀背誦記憶

　　學習時一遍接一遍地念，直到熟讀，這種方法，叫朗讀法，也叫誦讀法。對詩詞、外語單詞等高聲朗讀，記憶效果十分好。但誦讀要與背誦想結合，效果會更好。

　　六、覆蓋關鍵部分記憶

　　先用筆或紙蓋住你認為難以記憶材料的內容，那些被覆蓋的部分自然無法看見，而再讀這些材料時，可以想出被蓋的部分是什么內容。實在不能記住，則挪開筆或紙，反復幾次，便記住了。

　　七、較初、較后記憶

　　心理學中有這樣的實驗：編出毫無意義的字詞15個，定出順序來按此順序復述幾次，每次都把記下來的打“√”，沒能記住的打“×”。實驗結果顯示，差不多都在中間第七或第八個字詞，“×”號較多。也就是說，較初較后的部分較容易記住，中間的一些字句則不管重復幾次都很難記牢。

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