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實驗班知多少
說到分班診斷之前,我們先談?wù)剬嶒灠,實驗班的目的在于集中學(xué)校優(yōu)秀同學(xué),統(tǒng)一教學(xué)管理,而這些孩子的出路往往是保送,自主招生加分等,對于學(xué)校和孩子而言,會更加合理地利用教學(xué)資源。
實驗班具有以下特點:
0快
1有很多高中的實驗班,尤其牛校,實驗班的課程會快于普通班次,比如在高一下學(xué)期,四中實驗班的進度會快于普通班大約兩個章節(jié)。就一節(jié)課而言,實驗班老師講解知識點的時間會短于普通班,大量時間用來做題或者班內(nèi)交流討論,而且某些比較簡單的版塊,實驗班會通過同學(xué)內(nèi)部交流的方式自主學(xué)習(xí)。
0難
2難主要體現(xiàn)在功課上,實驗班的功課往往會更難。而課內(nèi),對于同一塊知識,老師也會適當(dāng)?shù)耐卣箖?nèi)容,讓他們能夠往等方面靠近。
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