小升初暑假預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

2020-08-06 12:43:01 　來源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

六年級暑假預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)！其實(shí)，數(shù)學(xué)是一個超級簡單的科目，特別是在初中，打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是走一個流程，基礎(chǔ)真的很重要，同學(xué)們?nèi)绻麑ψ约旱膶W(xué)習(xí)能力沒信心，也可以在上課前先好好預(yù)習(xí)一下，說不定可以減弱你對數(shù)學(xué)的抗拒。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">六年級暑假預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

六年級暑假預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

預(yù)習(xí)做筆記，養(yǎng)成好習(xí)慣

在說到學(xué)習(xí)準(zhǔn)備前，“中學(xué)較小學(xué)來說，學(xué)習(xí)的科目增多、內(nèi)容龐雜、難度提高，要想順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”

在這個暑假，孩子首先要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，“看看一節(jié)課都要講什么內(nèi)容，優(yōu)先列出自己不懂的地方，帶著問題有針對性地聽課，這樣可以提高課堂效率。”

此外，針對初中科目增多、課堂容量變大、知識不易理解的情況，在這個暑假，孩子要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，孩子在暑期預(yù)習(xí)課本時，可以邊看邊做些筆記，優(yōu)先練練筆。

筆記做得詳細(xì)，孩子才能養(yǎng)成在功課進(jìn)行反思和總結(jié)的習(xí)慣，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，孩子就可以根據(jù)筆記，進(jìn)行知識的整理、總結(jié)、構(gòu)建知識樹，這對于今后進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)非常有幫助。

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預(yù)習(xí)可以改變學(xué)習(xí)的被動局面

由于預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)中的知識障礙，提高聽講水平，加強(qiáng)上課記筆記的針對性，使上課的效果大大增強(qiáng)，所以使得作為學(xué)習(xí)中心環(huán)節(jié)的課堂學(xué)習(xí)狀況發(fā)生了變化，從而改變了學(xué)習(xí)的被動局面，減少了因聽不懂而浪費(fèi)的課堂學(xué)習(xí)時間；上課聽懂了，功課復(fù)習(xí)和做功課的時間也大大節(jié)省。當(dāng)然，預(yù)習(xí)也要花費(fèi)一些時間，但與課堂聽講，功課復(fù)習(xí)和做功課效果的增強(qiáng)相比，則顯得微不足道。

學(xué)習(xí)后進(jìn)的孩子，較好從學(xué)習(xí)較差的那門學(xué)科開始進(jìn)行預(yù)習(xí)，看看學(xué)習(xí)局面會不會有所改變。學(xué)習(xí)差，又不預(yù)習(xí)，上課聽不懂，功課再花大量時間補(bǔ)課和做功課，實(shí)在不合算。學(xué)習(xí)上欠了債總是要還的，預(yù)習(xí)則是還債的較好方式，這種還債，可以在上課時直接受益，有人把預(yù)習(xí)后開始的學(xué)習(xí)過程比喻成“加速運(yùn)動” 是有一定道理的。

預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性

在一次化學(xué)課上，老師寫完“離子反應(yīng)發(fā)生的條件”的板書以后，繼續(xù)往下講課，又講了幾處知識上容易出問題的地方，并做了兩個演示實(shí)驗。這時，有一個孩子只顧專心地抄錄老師的板書，既不聽講，也不觀察實(shí)驗。老師提醒他時，他還誤認(rèn)為嫌他抄筆記太慢。后來，老師讓他打開《化學(xué)》課本看一下，他一看書就笑了，也不再抄板書了，而開始專心聽起講來。為什么?原來，他抄的板書在課本上全有，與老師的板書與課本上的內(nèi)容一字不差。可見，不預(yù)習(xí)的孩子，在上課記筆記時，就可能出現(xiàn)上述的盲目性。而預(yù)習(xí)過的孩子，因心中有數(shù)，就可以著重記書上沒有的部分，至于書上已有的內(nèi)容，則可以少記，或留出空行下課時再補(bǔ)記。這樣做，可以把更多的時間用在思考問題上面。?對學(xué)習(xí)水平高的孩子來講，也不妨選擇一兩門學(xué)科，自己做做預(yù)習(xí)筆記，并以此作為上課記筆記的基礎(chǔ)。當(dāng)然，預(yù)習(xí)筆記上要留出空白，以便把上課老師板書中有價值的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去。這樣做，預(yù)習(xí)會更加專心，鉆研得也會更加深入。選擇什么學(xué)科試做預(yù)習(xí)筆記呢?應(yīng)當(dāng)先選那些老師也是依據(jù)課本設(shè)計板書的學(xué)科，以便減少兩種筆記的差異，這樣做，可以大大促進(jìn)孩子自學(xué)能力的提高�？梢哉f，預(yù)習(xí)是從上課盲目記筆記的狀態(tài)中解放出來的好方法。

同學(xué)們?nèi)绻幌Ｍ约罕灰贿@科目給拖后腿，那么，無論是上課前還是下功課，你都要做好準(zhǔn)備，課前好好預(yù)習(xí)，功課好好復(fù)習(xí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

六年級暑假預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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