北京初一語文第一課預(yù)習(xí)

2020-08-06 15:45:48 　來源：百度文庫

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北京初一語文先進(jìn)課預(yù)習(xí)

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　　初一語文基礎(chǔ)知識集錦

　　1.先進(jìn)位田園詩人：東晉，陶淵明

　　2.文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如

　　3.樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

　　4.先秦時(shí)期的兩大顯學(xué)是：儒、墨

　　5.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。

　　6.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風(fēng)格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸

　　7.初伏，中伏，末伏統(tǒng)稱三伏。夏至節(jié)的第三個(gè)庚日為初伏的先進(jìn)天，第四個(gè)庚日為中伏的先進(jìn)天，立秋節(jié)后的先進(jìn)個(gè)庚日是末伏的先進(jìn)天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

　　8.順敘：按時(shí)間發(fā)生的先后順序所作的敘述。順敘型的結(jié)構(gòu)模式是：總敘+分?jǐn)?分?jǐn)?+分?jǐn)?+分?jǐn)?+分?jǐn))+結(jié)尾。作用：條理清楚地進(jìn)行記敘。

　　9.五種人物的描寫方法：形象(外貌)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。作用：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時(shí)候要說明白是什么性格、什么心理等。

　　10.比喻：使語言形象生動，增加語言色彩�；降瓰樯鷦�，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體形象。

　　11.擬人：把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動形象，表意豐富。

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