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2020-2021年北京西城高二上學期期中語文試題及答案！對于上了高二的同學們來說，學習的節(jié)奏都該緊了一些了，對于診斷也更加有自己的復(fù)習安排計劃了。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020-2021年北京西城高二上學期期中語文試題及答案，希望對大家有所幫助哦！
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一、《沁園春-長沙》
1、關(guān)于‚詞：詞，是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，大盛于宋代。每一首詞都有詞牌。詞牌，較初是特定的詞樂曲調(diào)的名稱，后來成為特定的詞體格式的標目。不同詞牌規(guī)定的各種詞調(diào)和詞體，都有特定的字數(shù)、句數(shù)和格律。有的詞不分段(段，又稱‚片‛‚遍‛‚闋‛等)，稱作‚單調(diào)‛;有的詞分兩段，稱作‚雙調(diào)‛;還有分三段、四段的，稱作‚三疊‛‚四疊‛。此外，按詞的字數(shù)多少，詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，小令的字數(shù)在58個字以內(nèi)，59—90個字為中調(diào)，而長調(diào)是91個字以上，如《沁園春》共114字，屬長調(diào)。
2、寫作背景：這首詞作于1925年，當時革命運動正蓬勃發(fā)展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)*動日益高漲。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)*動。同時，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)*動講習所，在長沙停留，重游橘子洲，寫下這首詞。
3、重點知識：
A.‚獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭‛本整句為了填詞的需要，變動了詞序。據(jù)詞義，其正確的詞序應(yīng)怎樣?
答：正確的詞序應(yīng)該是：深秋時節(jié)，獨自一人站在橘子洲頭，(只見)湘江水滾滾向北流去。
B.‚湘江秋色圖‛如何描繪?作者用了什么方法?
答：抓住典型，點面結(jié)合，多種角度，鋪陳描畫。作者選取了山林、行船、雄鷹、游魚等較能體現(xiàn)秋色的典型，各作為一個點，再用‚萬類‛概括面，從視覺的不同角度遠望—近看—仰觀—俯視;不同色彩：‚紅遍‛‚碧透‛;不同形態(tài)：‚層林‛‚漫江‛‚爭流‛‚擊‛‚翔‛等，描寫湘江秋色多姿多彩的畫面，構(gòu)成‚萬類霜天競自由‛的哲理圖畫。此段描寫，用詞精當，極富表現(xiàn)力：‚遍‛寫楓色之廣，‚層‛寫楓林之茂，‚染‛寫樹色之奇，‚漫‛寫江水之溢，‚透‛寫湘水之清，‚爭‛寫行船之奮，‚擊‛寫雄鷹之健，‚翔‛寫魚兒之樂。錘煉之妙，令人拍案叫絕。
4、背誦本詞《沁園春長沙》。
二、《勸學》
1、作者簡介：荀子(約前325～前238)，名況，字卿。戰(zhàn)國末期思想家，教育家，先秦唯物主義哲學的集大成者。晚年，他積極從事教學和著述，總結(jié)百家爭鳴的理論成果創(chuàng)立了先秦時期完備的樸素唯物主義哲學體系。其思想反映在《荀子》一書中。他推崇孔子，崇尚仁義禮樂，卻又主張‚性惡論‛而與孟子一派分道揚鑣。其‚性惡論‛更成為法家思想的基石，所以，他的兩個孩子韓非子和李斯都是法家人物。荀子的文章，已演變成專題政論文，格局嚴整，說理精細，邏輯周密，尤其善于使用比喻，使文章既嚴飭整肅，又生動形象。《荀子》的專題論文是議論文格局成熟的標志。
2、文言文知識：
A.詞類活用。
(1)‚假舟楫者，非能水也，而絕江河‛中的‚水‛是名詞用作動詞。
(2)‚君子博學而日參省乎已‛中的‚日‛是名詞作狀語。
B.特殊句式。
(1)介詞結(jié)構(gòu)后置:A青出于藍，而青于藍。(靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青。
B.冰，水為之，而寒于水。(冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。)
(2)定語后置：蚓無爪牙之利，筋骨之強。(蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強的筋骨。)
C.固定用法。
故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(無以：沒有用來……的辦法。)
D.一詞多義。
(1)絕忽然撫尺一下，群響畢絕《口技》----停止
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境《桃花源記》-----隔絕
以為妙絕《口技》---------極點佛印絕類彌勒《核舟記》-----------非常
假舟楫者，非能水也，而絕江河《勸學》----------橫渡
楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里《屈原列傳》--------斷絕
(2)強挽弓當挽強，用箭當用長杜甫《前出塞》-------------有力的弓
蚓無爪牙之利，筋骨之強《勸學》-------------------強健、強壯
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強《木蘭詩》-----------------有余、略多
乃自強步，日三四里《觸龍說趙太后》----------------qiǎng，勉強
如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣《赤壁之戰(zhàn)》----------強盛
(3)假以是人多以書假余《送東陽馬生序》-----------------借、借用
君子生非異也，善假于物也《勸學》------------------借助、利用
乃吾前狼假寐，蓋以誘敵《狼》----------------------假裝
假有人焉，舉我言復(fù)于我，亦必疑其誑-----------------假如、如果
(4)望吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也《勸學》------------遠看
日夜望將軍至，豈敢反乎《鴻門宴》------------------盼望、希望
先達德隆望尊《送東陽馬生序》----------------------聲望
予猶記周公被逮，在丁卯三月之望《五人墓碑記》-------農(nóng)歷十五日
(5)聞順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩秳駥W》-------------聽見
見聞、見識初聞涕淚滿衣裳《聞軍官收河南河北》-----------------聽說
能謗譏于市朝，聞寡人之耳者《鄒忌諷齊王納諫》-------使上級聽見
況草野之無聞?wù)邭e《五人墓碑記》---------------------聲望、聲名
以勇氣聞于諸侯《廉頗藺相如列傳》-------------------聞名、出名
掃后更聞香《和張秀才落花有感》---------------------用鼻子嗅
3、背誦古文《勸學》。
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