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【高一學習資料】2020北京高一數(shù)學月考試卷及答案分享

2020-08-31 23:43:52  來源:網(wǎng)絡整理

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  【高一學習資料】2020北京高一數(shù)學月診斷卷及答案分享!我們已經(jīng)是高一的孩子看,我們要逐漸適應高中的學習節(jié)奏哦~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">【高一學習資料】2020北京高一數(shù)學月診斷卷及答案分享,希望對大家有所幫助哦!

  

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  課堂探究數(shù)學思想

  新知識的學習、數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特別重視課內的學習效率,上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維,預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講的有哪些不同。

  在新學期要上好每一節(jié)課,上有關知識的發(fā)生和形成的概念課時,要重視教學過程,積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程,要把知識的來龍去脈搞清楚,認識知識發(fā)生的過程,理解公式、定理、法則的推導過程,改變死記硬背的方法,這樣就能從知識形成、發(fā)展過程當中,理解到學會它的樂趣;在解決問題的過程中,體會到成功的喜悅。

  有關解題思路探索和規(guī)律總結的題目課,要掌握“聽一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如講一遍,講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講,看老師做以外,還要自己多做題目,而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽,遇到問題要和同學、老師辯一辯,開拓思維,改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程,要多思考、多探究、多嘗試,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法,即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意,就像對待大題目一樣,做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,以“退”為“進”,也就是把一個比較復雜的問題,拆成或退為較簡單、較原始的問題,把這些小題、簡單問題想通、想透,找出規(guī)律,然后再來一個飛躍,進一步升華,就能湊成一個大題,即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力,加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。

  手腦并用勤做筆記

  學好高中數(shù)學,在學習方法上要有所轉變和改進。而做好數(shù)學筆記無疑是非常有效的環(huán)節(jié),善于做數(shù)學筆記,是一個孩子善于學習的反映。那么,數(shù)學筆記究竟該記些什么呢?

  一、內容提綱。老師講課大多有提綱,并且講課時老師會將一堂課的線索脈絡、重點難點等,簡明清晰地呈現(xiàn)在黑板上。同時,教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內容提綱,便于功課復習回顧,整體把握知識框架,對所學知識做到胸有成竹、清晰完整。

  二、疑難問題。將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于功課請教同學或老師,把問題弄懂弄通。教師在組織課堂教學時,受到時空的限制,不可能做到顧及每一位同學。相應的,一些問題對部分孩子來說,是屬于疑難問題,由于課堂上來不及思考成熟,記下疑難問題,可在功課繼續(xù)加以思考和探究,加以理解和掌握,不致出現(xiàn)知識的斷層、方法的缺陷。

  三、思路方法。對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應及時記下,功課加以消化,若有疑惑,先作獨立分析,因為有可能是自己理解錯誤造成的,也有可能是老師講課疏忽造成的,記下來后,便于功課及時與老師商榷和探討。勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對于啟迪思維,開闊視野,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,并對提高解題水平大有益處。在這基礎上,若能主動鉆研,另辟蹊徑,則更難能可貴。

  四、歸納總結。注意記下老師的功課總結,這對于濃縮一堂課的內容,找出重點及各部分之間的聯(lián)系,掌握基本概念、公式、定理,尋找規(guī)律,融會貫通課堂內容都很有作用。同時,很多有經(jīng)驗的老師在功課小結時,一方面是承上歸納所學內容,另一方面又是啟下布置預習任務或點明后面所要學的內容,做好筆記可以把握學習的主動權,優(yōu)先作準備,做到目標任務明確。

  五、錯誤反思。學習過程中不可避免地會犯這樣或那樣的錯誤,記下自己所犯的錯誤,并用紅筆醒目地加以標注,以警示自己,同時也應注明錯誤成因,正確思路及方法,在反思中成熟,在反思中提高。

 

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