預(yù)習(xí)北京初中化學(xué)的軟件：學(xué)而思網(wǎng)校

2020-09-01 14:33:44 　來(lái)源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科學(xué)期同步預(yù)習(xí)資料包：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年各學(xué)年上學(xué)期期中真題

預(yù)習(xí)北京初中化學(xué)的軟件：學(xué)而思網(wǎng)校！進(jìn)入初三以后，很多孩子都不知道該如何去學(xué)習(xí)，到了初三，不僅拼的是學(xué)習(xí)更是拼的是學(xué)習(xí)方法，很多孩子都沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，不知道該如何去學(xué)習(xí)，首先一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，只有預(yù)習(xí)了才知道你的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在哪里。下面，小編為大家?guī)?lái)預(yù)習(xí)北京初中化學(xué)的軟件：學(xué)而思網(wǎng)校。

預(yù)習(xí)北京初中化學(xué)的軟件：學(xué)而思網(wǎng)校

　　初中有效的預(yù)習(xí)方法

　　一、明確意義是學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的動(dòng)力源泉

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。預(yù)習(xí)意義有以下三點(diǎn)：

　　1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握自學(xué)的方法，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);

　　2.預(yù)習(xí)有助了解下一節(jié)要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)，為上課掃除部分知識(shí)障礙，通過(guò)補(bǔ)缺，建立新舊知識(shí)間聯(lián)系，從而有利于知識(shí)系統(tǒng)化;

　　3.有助于提高聽(tīng)課效果。預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題，上課老師講解這部分知識(shí)時(shí)，目標(biāo)明確，態(tài)度積極，注意集中，容易將不懂問(wèn)題搞懂，同時(shí)通過(guò)預(yù)習(xí)有助聽(tīng)課筆記的記錄與使用，課本上有的內(nèi)容可不記，這樣擠出時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真分析，提高效率。

　　二、“讀、劃、寫(xiě)、查”是預(yù)習(xí)的基本步驟

　　1.“讀”——先粗讀一遍，以領(lǐng)會(huì)教材的大意。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，然后細(xì)讀。數(shù)學(xué)課本可分為概念，規(guī)律(包括法則、定理、推論、性質(zhì)、公式等)、圖形、例題、題目等逐條閱讀。

　　例如，看例題時(shí)要求孩子做到：

　�、俜智褰忸}步驟，指出關(guān)鍵所在;

　�、谂甯鞑降囊罁�(jù)，養(yǎng)成每步必問(wèn)為什么，步步有依據(jù)的習(xí)慣;

　�、郾容^同一節(jié)例題的特點(diǎn)，盡量去體會(huì)選例意圖;

　�、芊治隼}的解題規(guī)范格式，并按例題格式做練題目。

　　2.“劃”——即劃層次、劃重點(diǎn)。將一節(jié)內(nèi)容劃分成幾個(gè)層次，分別標(biāo)出序號(hào)。對(duì)每層中重點(diǎn)用“★”，對(duì)重點(diǎn)字、詞下面加“·”，對(duì)疑難問(wèn)題旁邊加“?”，對(duì)各層次間關(guān)系用“=”表示等等，劃時(shí)要有重點(diǎn)，切勿面面俱到，符號(hào)太多。

　　3.“寫(xiě)”——即將自己的看法、體會(huì)寫(xiě)在書(shū)眉或書(shū)邊。

　　(1)寫(xiě)段意：每一段在書(shū)邊上寫(xiě)出段意;

　　(2)寫(xiě)小結(jié)：一要概括本書(shū)內(nèi)容，二要反映本節(jié)各內(nèi)容之間的并列與從屬關(guān)系;

　　(3)例題：在書(shū)邊說(shuō)明各主要步驟的依據(jù)，在題后空白處用符號(hào)或幾個(gè)字，寫(xiě)出本例特點(diǎn)，體現(xiàn)編者選例意圖;

　　(4)變式：對(duì)優(yōu)秀生要求對(duì)例題條件、結(jié)論變化，由特殊向一般轉(zhuǎn)傾，將有關(guān)知識(shí)進(jìn)行橫向聯(lián)系，縱向發(fā)展。

　　4.“查”——即自我檢查預(yù)習(xí)的效果。

　�、俸仙蠒�(shū)本思考下節(jié)課老師要講的內(nèi)容大意，哪些內(nèi)容已看懂，哪些內(nèi)容模糊，哪些內(nèi)容不懂，需要在什么地方再提高;

　�、趯�(duì)照自學(xué)輔導(dǎo)或老師課前擬訂的自學(xué)提綱，揭露知識(shí)的內(nèi)涵，挖掘知識(shí)的本質(zhì)，溝通知識(shí)的聯(lián)系。簡(jiǎn)要地用語(yǔ)言能加以表達(dá);

　�、鄹鶕�(jù)課本的訓(xùn)練，做幾道具有代表性的題目，檢查預(yù)習(xí)的效果。

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　　初中化學(xué)預(yù)習(xí)方法

　　化學(xué)的邊角知識(shí)眾多，題要求的細(xì)節(jié)比較多，而且需要搭建起整體的知識(shí)體系，這就要求孩子也做好記憶的準(zhǔn)備。在化學(xué)學(xué)科方面，我們要更多地關(guān)注實(shí)驗(yàn)類(lèi)的內(nèi)容，因?yàn)橹锌技叭粘５幕瘜W(xué)學(xué)科診斷，試題往往是從實(shí)驗(yàn)的角度去命題的。所以，一對(duì)一家教建議孩子，在預(yù)習(xí)的時(shí)候也一定要非常重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　1、充分理解教材內(nèi)容

　　化學(xué)學(xué)科學(xué)起來(lái)很有樂(lè)趣，教材上的知識(shí)也通俗易懂，但并不是說(shuō)，看過(guò)熱鬧就足夠了。對(duì)于化學(xué)學(xué)科而言，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，也要盡可能地讓自己的學(xué)習(xí)水平達(dá)到“理解”的高度。雖然不能完全達(dá)到，但是至少要接近。因?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)科不是說(shuō)記住知識(shí)就能拿優(yōu)異的，而且要理解其發(fā)生化學(xué)變化的根本原因等。特別是一些關(guān)鍵的問(wèn)題，比如中和反應(yīng)等相關(guān)知識(shí)等，都不能僅僅是知道了。所以，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，我們一定要充分理解教材上的內(nèi)容。

　　2、適當(dāng)做一些練題目

　　這里所說(shuō)的訓(xùn)練并不是讓大家去找一些題目去做，在老師沒(méi)有詳細(xì)講解這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，孩子依然還是很難到達(dá)理解這個(gè)高度。在這個(gè)時(shí)候，你可以把書(shū)上的例題進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，把課本上的一些實(shí)驗(yàn)通過(guò)遮蓋的方式去檢查自己是否已經(jīng)記住每個(gè)環(huán)節(jié)及器械的名稱(chēng)。這樣的適當(dāng)訓(xùn)練，就可以大大加深對(duì)課本內(nèi)容的記憶。

　　3、廣泛瀏覽課外優(yōu)秀讀物

　　剛才也說(shuō)了，化學(xué)學(xué)科是一門(mén)很有意思的學(xué)科，趣味性是激勵(lì)大家學(xué)習(xí)下去的內(nèi)在源動(dòng)力。所以，一對(duì)一家教的老師建議同學(xué)們，在平時(shí)可以多讀一些優(yōu)秀的科普讀物，這樣對(duì)擴(kuò)展大家的視野、提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣將很有幫助。

同學(xué)們，化學(xué)是初三新增的一門(mén)課，大家要一次性的打好基礎(chǔ)哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

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