有關(guān)于北京初中物理預(yù)習(xí)

2020-09-02 15:19:52 　來源：百度文庫

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科學(xué)期同步預(yù)習(xí)資料包：基礎(chǔ)知識點(diǎn)+常功課型匯編+歷年各學(xué)年上學(xué)期期中真題

有關(guān)于北京初中物理預(yù)習(xí)！初中物理學(xué)的內(nèi)容，是比較系統(tǒng)和深入地研究有關(guān)機(jī)械運(yùn)動、熱運(yùn)動和電磁運(yùn)動等物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律的科學(xué)。怎樣才能學(xué)好這門科學(xué)?下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">有關(guān)于北京初中物理預(yù)習(xí)，希望能對同學(xué)們有幫助。

有關(guān)于北京初中物理預(yù)習(xí)

　　學(xué)好物理概念做到“五會”

　　會表述，熟記并正確地敘述概念、規(guī)律內(nèi)容;會表達(dá)，明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個符號的物理意義;會理解，掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件;會變形，會對公式進(jìn)行正確變形，理解變形后的含義;會應(yīng)用，會用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和。

　　重視畫圖和識圖

　　學(xué)習(xí)物理離不開圖形，從運(yùn)用力學(xué)知識的機(jī)械設(shè)計到運(yùn)用電磁學(xué)知識的復(fù)雜電路設(shè)計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。學(xué)會畫圖，就可以把復(fù)雜的圖形看簡單，從而使解題思路更清晰。

　　重視觀察和實驗

　　對于初學(xué)物理的孩子，尤其要重視對現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。只有這樣，才能所學(xué)知識的理解不斷深化。例如，老師講到參照物時，許多同學(xué)都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的事物都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運(yùn)動的相對性有了形象的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們還應(yīng)該重視實驗，把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來。學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真觀察老師的演示實驗，并獨(dú)立完成動手操作實驗。此外，還可自己設(shè)計實驗。

　　學(xué)會“兩頭堵”的分析方法

　　物理知識的特點(diǎn)是由簡到難，逐步深入，隨著學(xué)習(xí)知識的增多，許多同學(xué)都感到物理題不好做。這主要是思考方法不對頭的緣故。拿到一道題后，一般有兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想需知，逐步向已知靠攏;二是要“發(fā)展”已知，從已知想到可知，逐步推向未知。當(dāng)兩個思路“接通”時，便得到解題的思路。

　　注意適當(dāng)分類

　　當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M(jìn)行分類，使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步建立一個清晰的概念系統(tǒng)。

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　　學(xué)好物理首先要重視基礎(chǔ)知識的理解和記憶

　　基礎(chǔ)知識包括三個方面的內(nèi)容：即基本概念(定義)，基本規(guī)律(定律)，基本方法.

　　要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?學(xué)到什么程度才能稱為真正理解呢?理解的標(biāo)準(zhǔn)是對每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”問題;對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題.如：對于“凸透鏡”一節(jié)的概念的理解，“透鏡”就是可以讓光“透”過的光學(xué)元件，所以是用玻璃，等“透明”材料制成的.關(guān)于“凸透鏡”“凹透鏡”的定義則從透鏡的形狀和“凹、凸”兩個字的形狀上找相似點(diǎn)，而關(guān)于“焦點(diǎn)”則是利用凸透鏡會聚太陽光可以把地面上的紙“燒焦”這個角度去考慮.在理解的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法，把學(xué)過的大量物理概念、規(guī)律、公式、單位記憶下來，成為自己知識信息庫中的信息.前面學(xué)過的知識，是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，.學(xué)過的東西記住了，到時才能從大腦信息庫中將信息提取出來.

　　反復(fù)自我檢查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟.有人以為，理解了就一定能記住，這是對人的思維和記憶規(guī)律的誤解.一個人的一生見過、理解過無數(shù)的事物，但只有那極少數(shù)(有人統(tǒng)計認(rèn)為不足5%)經(jīng)常反復(fù)作用在我們頭腦中，而且反復(fù)應(yīng)用的事物，我們才能記住.所以每次功課的復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，解題應(yīng)用，實驗操作，學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)等，都應(yīng)有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶.

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有關(guān)于北京初中物理預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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