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北京初中孩子怎么預(yù)習(xí)課

2020-09-03 17:43:34  來(lái)源:網(wǎng)站整理

    點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科學(xué)期同步預(yù)習(xí)資料包:基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年各學(xué)年上學(xué)期期中真題

北京初中孩子怎么預(yù)習(xí)課!知道為什么上課前一定要好好預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容嗎?上課40分鐘很難保證孩子能時(shí)刻專心致志,他在預(yù)習(xí)階段標(biāo)注好了重點(diǎn),即使他有些分心,也會(huì)在老師講解時(shí)格外留意記錄。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中孩子怎么預(yù)習(xí)課。

北京初中孩子怎么預(yù)習(xí)課

其實(shí),預(yù)習(xí)很簡(jiǎn)單。我們可以從以下幾點(diǎn)去做:

先進(jìn),第二天老師要將的知識(shí)點(diǎn)是什么?

很多人只是對(duì)課本看看,了解下都什么內(nèi)容,實(shí)際這只是粗略的,診斷真正考的都是較基本的知識(shí),難得題目都是基本知識(shí)點(diǎn)的累積。好的預(yù)習(xí),應(yīng)該是,在自己的本子上列出來(lái)這節(jié)的知識(shí)點(diǎn),都涉及了那些知識(shí)點(diǎn),前邊學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),與這節(jié)的知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系么?

第二,新知識(shí)點(diǎn),所包含的知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容是什么?

在先進(jìn)步基礎(chǔ)上,在知識(shí)點(diǎn)下簡(jiǎn)要列出你自己認(rèn)為的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么。

第三,新知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,包含了哪些解題方法?

新的知識(shí)點(diǎn),都有例題,可是多數(shù)人看例題,盡是自己做遍,或者看下只要了解了會(huì)了就可以了,實(shí)際是不夠了,例題的研究很重要,要學(xué)習(xí)課本上例題的步驟,這個(gè)題是對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的哪個(gè)角度的演示,為什么按這樣的步驟寫下來(lái),每一步有什么樣的道理,也就是從上一步拖到下一步,包含了哪些知識(shí)點(diǎn),這類題的方法步驟是什么。我們需要將這個(gè)總結(jié)出來(lái)。

第四,新知識(shí)點(diǎn),你有什么是不明白的?

新的知識(shí)點(diǎn),自己預(yù)習(xí),有不明白的地方是正常的,較重要的是,將這些不明白的地方全列出來(lái),這些是第二天聽(tīng)講的重點(diǎn),你要在第二天聽(tīng)聽(tīng)老師的思路,老師解釋這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的思路。聽(tīng)老師講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與你自己的想法有什么出入,有對(duì)比才能集中精力,如果你的思路好,甚至可以提出來(lái)告訴老師,分享它,這就是一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

第五,拿一頁(yè)新紙,勾畫知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。

在這頁(yè)紙上將這節(jié)知識(shí)點(diǎn)的所有點(diǎn)列出來(lái),自己畫一棵知識(shí)點(diǎn)樹(shù),每個(gè)枝節(jié)都是這些知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié),每個(gè)細(xì)節(jié)上列出解題方法,解題方法按照這樣的樣子列出來(lái):

考察知識(shí)點(diǎn)角度:

步驟安排:先進(jìn)步:...第二步:...第三步:...第四步:...

該解題方法的陷阱是:

該類題目考核的意圖是:

以上是我對(duì)預(yù)習(xí)的一些看法。有些孩子可能一開(kāi)始不能適應(yīng),習(xí)慣養(yǎng)成的本身就需要一定的時(shí)間,只要堅(jiān)持21次,就會(huì)有一定的雛形,從“刻意不自然”到“刻意自然”再到“不刻意自然”你就將掌握一個(gè)好的方法,自己注意力,掌握知識(shí)點(diǎn)背后的東西,掌握解題的規(guī)范化步驟。

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預(yù)習(xí)可以提高筆記水平。

  由于預(yù)習(xí)時(shí)看過(guò)課本,所以老師講的內(nèi)容及教師板書,書上有沒(méi)有,心里一清二楚。凡是書上有的,上課可以不記或少記,也可以留下空白待功課記。上課時(shí),著重記書上沒(méi)有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。這樣做,就可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí),不知教師板書的內(nèi)容書上有沒(méi)有,從頭抄到底,顧不上聽(tīng)課,更來(lái)不及思考,失去了許多寶貴時(shí)間。后來(lái)翻翻書,原來(lái)許多內(nèi)容書上都有,根本用不著抄。著種盲目性的聽(tīng)課,大大影響了聽(tīng)課的效果。

  那么應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)呢?一是要妥善安排時(shí)間。較好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課,這樣印象較深。新課難度大,就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間;難度小,就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。應(yīng)選擇那些自己學(xué)起來(lái)吃力,又輪到新講課的科目進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)習(xí),其它的科目大致翻翻即可。某些學(xué)科,也可以利用星期天,集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程,以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

  二是要明確任務(wù)。預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材,初步處理加工,為新課的順利進(jìn)行掃清障礙。具體任務(wù),要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來(lái)確定。一般有:(1)鞏固復(fù)習(xí)舊概念,查清理解新概念,查不清、理解不透的記下來(lái)。(2)初步理解新課的這部分基本內(nèi)容是什么?思路如何?在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上向前跨進(jìn)了多遠(yuǎn)?(3)找出書中重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方。(4)把本功課面的訓(xùn)練嘗試性地做一做,不會(huì)做可以再預(yù)習(xí),也可以記下來(lái),等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提問(wèn)。

如何能快速的找到關(guān)鍵點(diǎn)全憑孩子的默讀速度和理解能力,所以,我們才把默讀放在先進(jìn)位,默讀過(guò)關(guān)了才作數(shù)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初中孩子怎么預(yù)習(xí)課就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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