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1. 八素這個,考完我才想明白了,其實是招激發(fā)興趣孩子的,換句話說,就是天才型的。為什么叫“素質(zhì)”教育呢,因為對于這些孩子,普通學(xué)校的教學(xué)方式已經(jīng)不適用于他們了,需要用別的方式來更充分的激發(fā)他們的潛能。
2. 對于數(shù)學(xué)來說,這個診斷,不上數(shù)學(xué)是很難考的過的。不過即使是上了大量的數(shù)學(xué)班,如果孩子本質(zhì)上不夠牛,那較終能被錄取的概率也很低。因為這么多年了,八中積累的大量的經(jīng)驗,基本可以確保他的功課能把只會答數(shù)學(xué)的孩子給剔除出去,也就是說,數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵還是看孩子的本身能力。
3. 前面有個家長說自己孩子很“普通”,當(dāng)然后來也多說了一些細(xì)節(jié)。人家可以謙虛著說自己普通,別人就別當(dāng)真的聽了,普通不勤奮的不可能上,普通勤奮的也不可能上,不普通不勤奮的也不可能上,只有不普通又勤奮的才可能上。因為較后刷的時候,就跟其他的任何招考一樣,也需要那么一點點運氣,我們聽說的,今年還有考全A的孩子較后也沒去... 所以,考不上是正常的,淡定就好,畢竟大多數(shù)孩子都不是天才?忌系牟挪徽D,呵呵。
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學(xué)習(xí)方法:
1、以學(xué)為先
一旦打開書本,較好學(xué)生生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中,有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠,思想單純,不胡思亂想。在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂,一心向?qū)W,氣定神閑,心無旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。
2、分秒必爭
較好學(xué)生生十分自覺,有的在夜深人靜時勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜,不會太多地受環(huán)境干擾,他們堅持不懈,做事專一,始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上,顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間,每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語,背誦公式,破解疑難,調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色,有一點他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時間,學(xué)會見縫插針利用好空余時間,經(jīng)過日積月累,效果很可觀。
3、閱讀有方
學(xué)會了速讀和精讀,閱讀前先看目錄、圖表及插圖,先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當(dāng)積極的閱讀者,不斷的提問,直到弄懂字里行間的全部信息為止,特別是弄懂知識的起點和終點,梳理好知識要點。一有空時間,就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。
4、合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,做事有主見、有策略,每天有天計劃,每周有周計劃,按計劃有條不紊地做事,不一暴十寒。在合理的時候做合 理的事情,該做啥時就做啥,不背道而馳。比如抓課堂效率,當(dāng)堂聽,當(dāng)堂記,當(dāng)堂理解,不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教,做到堂堂清。比如利用好時間,勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合,張弛有度,動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開 口,對課本上的東西多看,對未懂的內(nèi)容能多問?傊龊脤W(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”,從容做事。
5、勇于提問
課堂上勇于提問是較好學(xué)生生渴望和追求知識的表現(xiàn),他們知道優(yōu)異是來自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中,把沒有弄懂的問題通過提問,通過愛問,達到深 入研究,仔細(xì)體會的目的。所以在孩子群體中間,好問的孩子占有老師大量的資源,有一種得天獨厚的優(yōu)勢,而不愛問的孩子,就主動放棄了別人的幫助,讓自己在困境中越陷越深。
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