北京高三月考和正式考分?jǐn)?shù)差異在哪？高三同學(xué)們復(fù)習(xí)要加油

2020-09-11 22:05:32 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高三月考和正式考分?jǐn)?shù)差異在哪？高三同學(xué)們復(fù)習(xí)要加油！高三這一年的月考和我們正式考有哪些區(qū)別呢？下面小編就給大家?guī)?lái)北京高三月考和正式考分?jǐn)?shù)差異在哪？高三同學(xué)們復(fù)習(xí)要加油，希望對(duì)大家有所幫助哦！　　　　

　　1.從模擬診斷看高考難度

　　模擬診斷的官方稱呼叫做“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”，顧名思義，關(guān)鍵詞在于“模擬”和“監(jiān)測(cè)”。通過(guò)字面意思，就不難理解了，模擬的是高考的診斷模式，診斷節(jié)奏。監(jiān)測(cè)的是所有學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，所有孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。以吉林省為例：

　　一模的參考高考的意義不是很大，還沒(méi)有考綜合卷，可以通過(guò)一模了解到自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，改善自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，從而成績(jī);

　　二模的時(shí)間大概在每年的二三月份，一般在二模的時(shí)候，通過(guò)學(xué)校每次的月考、周測(cè)，應(yīng)該對(duì)綜合卷就已經(jīng)很熟悉了，已經(jīng)正式開(kāi)始跟著高考的節(jié)奏走了;

　　三模的時(shí)間大概在每年的4月份，三模就是比較重要的模擬診斷了，已經(jīng)完全適應(yīng)高考的節(jié)奏了，而且，一般三模成績(jī)，比較接近高考成績(jī)。

　　2.從模擬診斷看待考生心態(tài)變化

　　通過(guò)模擬診斷的錯(cuò)題可以幫你找到薄弱部分�？梢哉业綄I(yè)人士分析試題，然后針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)。改善學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，自己的成績(jī)。

　　3.從模擬診斷換算高考分?jǐn)?shù)

　　通過(guò)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)我們可以看出來(lái)，每次模擬診斷的出題難度，考生的分?jǐn)?shù)排布情況，模擬診斷的參考價(jià)值以及每次模擬的個(gè)批次分?jǐn)?shù)線。

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　　三模與高考成績(jī)接近嗎每個(gè)地方的高三模擬診斷試題難度的把控，閱卷的松緊度，診斷合理的安排上，較重要的是診斷的整體氛圍上等與高考都有差異。很多家長(zhǎng)以及考生都誤以為模擬診斷就是高考成績(jī)，模擬診斷分?jǐn)?shù)就是高考分?jǐn)?shù)線都是不正確的。每年都有很大一部分同學(xué)高考成績(jī)比模擬診斷低，同樣很大一部分同學(xué)高考成績(jī)比模擬診斷高很多。

　　每一次的試題題目命制都是不同的，難度的大小控制也是不同的。就如同xx年全國(guó)卷一的試題難度整體較低，很多考生的高考較終成績(jī)遠(yuǎn)超過(guò)模擬診斷分?jǐn)?shù)，而反觀上年的全國(guó)卷一的題目較難，很多考生的高考成績(jī)可能低于模擬診斷成績(jī)。

　　但是很重要的一點(diǎn)就是考生的整體全校位置波動(dòng)不會(huì)較大，拋開(kāi)部分發(fā)揮超長(zhǎng)的考生。

　　因此學(xué)會(huì)用每次模擬診斷的成績(jī)得到的位置，來(lái)定性自己的實(shí)力，高考整體上來(lái)說(shuō)就是按照考生位置的高低錄取。如果簡(jiǎn)單，大家都簡(jiǎn)單，如果難，大家都難。

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