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各科上學(xué)期10月診斷卷及答案
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高二化學(xué)
選修四化學(xué)反應(yīng)原理是高中化學(xué)比較難學(xué)的一門(mén)課,在高考中的比例比較大。在學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)的過(guò)程中,不但需要記憶知識(shí)點(diǎn)還要理解知識(shí)的來(lái)源和推導(dǎo)過(guò)程。
其他如選修五有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),有機(jī)推斷占高考化學(xué)的17%,較近幾年的診斷難度比較大,我們爭(zhēng)取在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候就引導(dǎo)孩子比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
教材在編寫(xiě)上突出“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)“這一主線,建立起結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)、合成之間的有機(jī)聯(lián)系,將多種類型的有機(jī)化合物的性質(zhì)和反應(yīng)、合成和應(yīng)用串聯(lián)成一個(gè)有機(jī)的整體。
有意識(shí)記的方法:深刻理解,自然識(shí)記;歸納口訣,有利識(shí)記;比較異同,簡(jiǎn)化識(shí)記;讀寫(xiě)結(jié)合,加深識(shí)記。
有意識(shí)記是系統(tǒng)掌握科學(xué)知識(shí)的途徑。有意識(shí)記的方法因人而異、不拘一格。形成適合自己的有意識(shí)記方法,從而系統(tǒng)掌握科學(xué)知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō),需要孩子們?cè)?月份緊跟老師的節(jié)奏,利用大量的課余時(shí)間做大量的題目進(jìn)行鞏固消化,以突破高考的重難點(diǎn)。
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