2020年北京初二月考語(yǔ)文試卷分析

2020-09-16 15:57:02 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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2020年北京初二月考語(yǔ)文試題分析！初二孩子處于初中生學(xué)習(xí)的一個(gè)分界點(diǎn)，因?yàn)橥诔醵@個(gè)階段，同班級(jí)里的孩子成績(jī)差距就能夠體現(xiàn)出來(lái)了，同時(shí)也是這個(gè)階段，初二孩子們也能知道自己的不足而采取方法提高成績(jī)。大家一定要注意自己哪些地方不足并及時(shí)彌補(bǔ)，這樣才能不斷地提高自己。下面，小編為大家?guī)?lái)2020年北京初二月考語(yǔ)文試題分析，希望可以給大家?guī)?lái)幫助~

2020年北京初二月考語(yǔ)文試題分析

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　　課文背誦十大技巧

　　1、抄誦法

　　俗話說(shuō)：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。”

　　背誦詩(shī)詞或短文時(shí)，可以先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;較后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

　　這樣下來(lái)，不僅會(huì)背也可以順利完成古詩(shī)文的默寫(xiě)要求一舉兩得。

　　2、情節(jié)法

　　記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間、方位順序的詞語(yǔ)。掌握事情的發(fā)展過(guò)程、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

　　比如背誦《觀潮》三四段結(jié)合觀潮時(shí)間變化、潮水位置變化、人群反應(yīng)變化順序的詞：午后一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處.....人聲.....;過(guò)了一會(huì).....響聲...人群....;再近些，白浪....;浪潮越來(lái)越近........，大家.......

　　按照這樣列出關(guān)鍵詞，對(duì)應(yīng)填空就更容易背誦了。

　　3、人物法

　　記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

　　4、情境法

　　創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。

　　如《望天門(mén)山》《江南春》《敕勒歌》《錢(qián)塘湖春行》等，我們可以繪畫(huà)出多幅圖畫(huà)，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

　　5、對(duì)比法

　　把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái)，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。

　　如背誦《大自然的聲音》第二段，抓住風(fēng)的特點(diǎn)(大自然的音樂(lè)家)，當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉時(shí)，樹(shù)葉像歌手........;當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，像呢喃細(xì)語(yǔ).......;當(dāng)狂風(fēng)刮起時(shí)，像雄偉的樂(lè)曲.......

　　這樣，從比較中抓住了特點(diǎn)，背得快，記得牢，有效果。

　　6、問(wèn)題法

　　提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。

　　如《走遍天下書(shū)為侶》第七段：

　�、偈紫�“我”會(huì)思考什么?(思考故事中的人為什么這樣做;作家為什么這樣寫(xiě)?)

　�、谌缓�“我”會(huì)怎樣做?(續(xù)寫(xiě)--回頭品味--讀其他部分內(nèi)容找到別忽略的東西--列單子。)

　�、圯^后“我”還要做什么?(關(guān)于作者的想象：怎樣的人?怎樣的生活經(jīng)歷....)

　　利用這三個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就能正確而快捷地背誦出這一段了。

　　7、列表法

　　記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

　　如背誦《圓明園的毀滅》第三段，大量列舉了園內(nèi)各異景觀，可以將其從類型上進(jìn)行分類，提煉出景觀名稱，加上對(duì)應(yīng)的景觀修飾詞，進(jìn)行感官串聯(lián)，即可迅速完成背誦。

　　8、分合法

　　先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇�；蛳茸ヒ硟�(nèi)容的主要部分，再帶動(dòng)次要部分，再合背。

　　如背誦《秋天的與雨》第二段：可先分別背熟銀杏葉色彩形態(tài);楓葉色彩形態(tài);田野色彩形態(tài);菊花仙子的色彩形態(tài)。然后再把這幾個(gè)畫(huà)面串連起來(lái)，一氣呵成。

　　9、耳聽(tīng)法

　　這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽(tīng)�；蜻\(yùn)用課文朗讀音頻，反復(fù)收聽(tīng)，用這種方法訓(xùn)練背誦，比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些。

　　10、間隔法

　　背誦課文或是字詞不能怕重復(fù)，要不斷循環(huán)鞏固，當(dāng)天背;第二三天復(fù)習(xí)檢查、一周后再鞏固一遍，溫故知新，常讀常新。

同學(xué)們，語(yǔ)文需要我們背誦的知識(shí)點(diǎn)不少，大家要掌握背誦方法喲。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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