北京七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考復(fù)習(xí)資料

2020-10-05 21:19:30 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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　　《秋天的懷念》史鐵生

　　1.課文主要寫(xiě)了什么?

　　課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài).

　　課文寫(xiě)了四件事：

　　(1)當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對(duì)我的撫慰.

　　(2)母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦.

　　(3)母親央求“我”去看花

　　(4)母親的臨終囑托

　　2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了?

　　答：因?yàn)?ldquo;我”的原因，母親已精疲力竭，無(wú)力再照顧花了。

　　3.文中寫(xiě)到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?

　　答：因?yàn)槟赣H希望“我”的心情好一點(diǎn)，也有助于病情。

　　4.為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了?這說(shuō)明什么?

　　答：因?yàn)槟赣H看到了“希望”，這是“我”先進(jìn)次答應(yīng)母親帶“我”去玩。

　　5.前面母親說(shuō)“好好兒活”和較后“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫(xiě)在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?

　　答：因?yàn)槟赣H知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫(xiě)“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。

　　《我的老師》課文知識(shí)點(diǎn)

　　榆錢yú qián：榆莢,圓小似銅錢

　　狡猾jiǎo huá：詭詐不可信,狡詐刁鉆

　　背誦：不看原文而念出讀過(guò)的文字

　　占據(jù)zhàn jù：用強(qiáng)力取得保持

　　牽掛qiān guà因放心不下而想念;掛念

　　援助yuán zhù：支援;幫助

　　權(quán)威quán wēi：權(quán)力,威勢(shì)

　　心清如水：形容心地純潔，像清澈的水一般。

　　糾紛jiū fēn：爭(zhēng)執(zhí)不下的事情;不易解決的問(wèn)題

　　依戀yī liàn：留戀,不忍離開(kāi)

　　純真chún zhēn：純摯;純潔、天真、不做作;純粹真誠(chéng)的。

　　存心cún xīn蓄意,有意,故意;懷著某種念頭、打算;居心;用心;專心。

　　海鷗hǎi ōu海上常見(jiàn)的一種海鳥(niǎo)。性喜群飛,羽毛多黑白相間,以魚(yú)螺、昆蟲(chóng)或谷物、植物嫩葉等為食。

　　迷迷糊糊mí mi hū hū使人混亂煩躁迷惑不清。

　　模模糊糊mó mo hū hū：思想上不清晰的。

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　　初一上冊(cè)《秋天的回念》知識(shí)點(diǎn)

　　癱瘓tān huàn：身體任何部位運(yùn)動(dòng)的或感覺(jué)的功能完全或部分喪失。比喻機(jī)構(gòu)渙散、混亂,不能正常工作。

　　暴怒bào nù：大怒;亦形容水勢(shì)兇猛激蕩

　　沉寂chén jì：非常寂靜;杳無(wú)音訊。

　　捶打chuí dǎ：用拳頭或錘子敲打。

　　憔悴qiáo cuì：黃瘦;瘦損。形容人臉色不好。

　　央求yāng qiú：懇求,乞求

　　神色shén sè：神情面色

　　敏感mǐn gǎn：感覺(jué)敏銳;對(duì)外界事物反應(yīng)很快

　　訣別jué bié：分別;指無(wú)會(huì)期的離別;死別

　　爛漫làn màn：色彩鮮麗;坦蕩,無(wú)做作

　　絮絮叨叨xù xù dāo dāo：形容說(shuō)話啰嗦

　　淡雅dàn yǎ：(顏色花樣)素凈雅致;(花草等的香氣)清淡

　　深沉shēn chén：指聲音低沉;形容程度深;沉穩(wěn)，不外露。

　　喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇超過(guò)了所望,因而感到特別高興

　　翻來(lái)覆去fān lái fù qù 形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。

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