2020-2021年北京東城區(qū)三年級上學期數(shù)學期中試卷及答案

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2020-2021年北京東城區(qū)三年級上學期數(shù)學期中試題及答案

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學好小學數(shù)學的五大技巧

 1、認真“聽”的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求孩子在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級孩子提倡邊聽邊做聽課筆記。 

2、積極“想”的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質(zhì)量和效率的重要保證。孩子思考、回答問題一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯(lián)想、假設、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。 

3、仔細“審”的習慣。

審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應要求孩子仔細閱讀教材內(nèi)容，學會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認真推敲、反復琢磨，準確把握每個知識點的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進行“一字之差義差萬”的專項訓練，不斷增強孩子思維的深刻性和批判性。 

4、獨立“做”的習慣。、獨立“做”的習慣。  

訓練是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是孩子較基本、較經(jīng)常的獨立學習實踐活動，還是反映孩子學習情況的主要方式。教師應教育孩子對知識的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解；對知識的運用不抄襲他人現(xiàn)成答案；功課功課要按質(zhì)、按量、按時、書寫工整完成，并能作到方法較好，有錯就改。 

5、善于“問”的習慣。

俗話說：“好問的孩子必成大器”。教師應積極鼓勵孩子質(zhì)疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡孩子自己設計數(shù)學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關(guān)系，增進同學友情，又可以使孩子的交際、表達等方面的能力逐步提高。

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