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北京初二期中數(shù)學(xué)自我檢討

2020-10-09 13:22:22  來源:網(wǎng)站整理

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北京初二期中數(shù)學(xué)自我檢討!診斷沒考好的同學(xué)應(yīng)該也不再少數(shù)吧,你可以把這次診斷當(dāng)成一次好的經(jīng)驗,但并不代表你可以漠視它,沒考好的同學(xué),看看自己在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有什么問題,做一個自我檢討吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二期中數(shù)學(xué)自我檢討。

北京初二期中數(shù)學(xué)自我檢討

這次診斷之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,診斷的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2上課沒有認(rèn)真聽講,很多重要的知識點都忽略過去了,有時錯的題也沒有改,導(dǎo)致一錯再錯,不知道正確的

3完成功課不認(rèn)真,有時甚至對付,一些背的功課完成不到位,不熟,只能將就背下來,過幾天就會忘,不扎實

4請完家長后雖然有一點效果,但在很多地方還是不能有效的管住自己,還是有走神不認(rèn)真的時候

從今天開始,我不能再這樣了,因為其他同學(xué)都在進步,我這樣的學(xué)習(xí)終會被淘汰。再說,我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的重視,又對不起家長對我的操勞。

我決心:

平時鍛煉自己,強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,將閑是閑非拋到腦后。在上課時認(rèn)真聽老師講課,爭取做到課上不走神,課下好好復(fù)習(xí),功課認(rèn)真完成,概念張口就來,將老師課堂上講的知識全部吸收,有課余時間多做課外題,遇到不會的地方虛心向老師 同學(xué)請教,不把有疑問的題一拖再拖,惡性循環(huán) 。從而提高數(shù)學(xué)成績。

我堅信:在我的努力下,我一定會在期末診斷時取得一個理想的成績

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初一的時候,因為剛換一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,很多同學(xué),一時間適應(yīng)不過來,不管是學(xué)習(xí)氛圍,還是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),都處在摸索的狀態(tài);

很多孩子還在適應(yīng)當(dāng)中,因此,此時的成績,大多不能看出中考的成績。

那么,在初二時,孩子應(yīng)該如何做好復(fù)習(xí),才能在初三時,考出好成績呢?

一、基礎(chǔ)知識的積累

或許在初一時,你還暫時把時間花在適應(yīng)初中生活和環(huán)境上,暫時不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式;

但是到了初二,你已經(jīng)有1年的時間來適應(yīng),如果此時還不適應(yīng),基本涼涼。

在初二時,你要把初一沒學(xué)好的知識點,重新自學(xué)一遍;

比如英語單詞記憶,簡單語法的記憶,數(shù)學(xué)、物理的公式,定理,解題技巧,語文基礎(chǔ)知識點,梳理清楚,歷史地理生物也一樣。

二、解題的訓(xùn)練

書本的大多數(shù)知識點,大多都是理論,單點存在,診斷則不同,理論要想在實際中發(fā)揮作用,還需要通過實際應(yīng)用,才能看出效果。

此外,在解題的過程中,可以看出自己哪方面的知識點還掌握得不牢固,查漏補缺,沒掌握的知識點,繼續(xù)返回去復(fù)習(xí),理解并記憶。

已經(jīng)理解并記憶的知識點也可以得到鞏固,同時還可以在實踐中培養(yǎng)信心。

三、診斷時間有限;

不管是什么樣的診斷,都是在有限時間內(nèi),完成固定的題量,平時如果不多訓(xùn)練,會在診斷中出錯;

不管是心態(tài),還是解題技巧上,還是知識點,都需要靠平時的積累和鞏固。

初二的成績,盡管不能完全看出中考的成績,但是基本能看出80%,如果初二成績很差,那就證明你沒有學(xué)好;

想要靠初三來扭轉(zhuǎn)乾坤,有點難,尤其是那些平時不愛學(xué)習(xí),一提學(xué)習(xí)就犯困,各科成績都不好的孩子。

分析自己的診斷試題,除非你是助力能力,對試題上所有的題目都沒有疑問,否則,你一定要好好分析自己每一次診斷情況,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

北京初二期中數(shù)學(xué)自我檢討就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二期中資料合集》。

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