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北京初一上冊語文先進次月考復(fù)習(xí)資料！初中生要想學(xué)好語文，不是一朝一夕就能成功的事情。語文是一門特別注重平時積累的學(xué)科，就像單詞是英語的基礎(chǔ)，漢字也是語文的基礎(chǔ)。可能初一時，大家語文水平的差距還沒有特別大，如果不想掉隊，一定要注重平時知識積累。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上冊語文先進次月考復(fù)習(xí)資料。
七年級上冊語文文學(xué)常識知識點整理
1.《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新。出版詩集：《紀(jì)念》、《游動懸崖》。這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。
2.《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。原名馮鐘璞，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。短篇小說：《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。中篇小說：《三生石》。長篇小說：《野葫蘆引》。
3.走一步，再走一步》美國莫頓·亨特：作家，心理學(xué)家。代表作：《痛擊》、《心理學(xué)的故事》。本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的經(jīng)歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得較后的勝利。
4.《童趣》沈復(fù)(1763年—1825)，字三白，號梅逸，清代文學(xué)家。著有《浮生六記》。本書文字清新真率，無雕琢藻飾痕跡，情節(jié)則伉儷情深，至死不復(fù);始于歡樂，終于憂患，漂零他鄉(xiāng)，悲切動人�！陡∩洝肥巧驈�(fù)的代表作，共六卷，每卷皆有標(biāo)題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》�！陡∩洝分械�“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。
5.《人生寓言》的作者是周國平。隨感集《人與永恒》、《尼采與形而上學(xué)》、詩集《憂傷的情欲》、《只有一個人生》、散文集《善良豐富高貴》、
6.《論語》孔丘，字仲尼。春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，編撰了我國先進部編年體史書《春秋》�？鬃拥难孕兴枷胫饕d于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。整理《詩》《書》，刪修《春秋》注解《周易》創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)有弟子3000人、賢士72人。
7.春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。
8.《夏感》作者：梁衡，著名的新聞理論家、散文家、科普作家。著作有《梁衡文集》，散文集《夏感與秋思》等。
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初中語文應(yīng)該如何復(fù)習(xí)
梳理課本，瀏覽目錄，使本學(xué)期所學(xué)習(xí)的語文知識系統(tǒng)化，看看語文都講了什么，有哪些知識點。
基礎(chǔ)知識積累及運用，基礎(chǔ)知識包括字音、書法、詞性、句子排序、修辭、標(biāo)點、文學(xué)常識。復(fù)習(xí)時把平時題目冊、測驗卷等相關(guān)錯題再看看，歸納總結(jié)掌握這些題目的解題要領(lǐng)、方法、技巧等。
默寫題一般由兩個部分組成，直接性默寫和理解性默寫。直接默寫即給上句寫下句，或是給下句寫上句;理解性默寫即給出語境，默寫古詩文。這就需要同學(xué)們不僅能夠熟練背誦課本上所有要求背誦的篇目，同時也要理解牢記關(guān)鍵句的解析，能清楚知道詩句表達的意思、意境、思想感情等。初中語文復(fù)習(xí)務(wù)必把本學(xué)期要求背誦的古詩詞全部抽時間抽時間背一遍，邊背邊記下生澀的字詞的字形，避免光會背不會寫的尷尬。
初中階段的文言文閱讀，常以課內(nèi)外相關(guān)篇目的比較閱讀進行考查。我們在復(fù)習(xí)中不可丟開教材，而要重新回歸教材，對教材中的知識點進行分類整理。我們在復(fù)習(xí)中不可丟開教材，而要重新回歸教材，對教材中的知識點進行分類整理。課外古文的閱讀，考查的正是課內(nèi)知識的遷移運用。因此，在進行課內(nèi)知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要加強課外相關(guān)篇目的閱讀訓(xùn)練，學(xué)會用課內(nèi)知識讀懂課外文言文，知識遷移運用的能力。
名著閱讀：在閱讀了原著的基礎(chǔ)上梳理出知識短文中的知識點，并牢記。每冊語文書都會要求閱讀2-3本名著，診斷會針對名著的書名、作家名字、國籍、主要內(nèi)容、人物形象、寫作手法、中心主旨等設(shè)置填空題和簡答題。復(fù)習(xí)時須在認真品讀完名著后，正確識記作家作品的相關(guān)內(nèi)容。
診斷前一周看錯題本，如果沒有錯題本就看以前的試題。快診斷了不會的知識點不可能全部追補上，看做過去的題有助于你在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)，較快的回憶出以前所學(xué)知識。
在期末診斷前做幾套模擬題對這次復(fù)習(xí)進行一次檢測，看還有沒有遺漏或沒有掌握的知識點。試題較好是本區(qū)較近幾年的試題，很有參考價值。
有哪些學(xué)習(xí)語文的方法
1.看課文、看注釋、看功課的“思考與訓(xùn)練”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
2.獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練題目進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，功課題目能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
3.在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學(xué)批的字，較好用鉛筆，聽功課批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
4.對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學(xué)習(xí)者的先進步，孩子只有成為一個批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的效果。
5.做好讀書筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。
時間飛逝，十一假期過后，就是月考了，大家復(fù)習(xí)的怎么樣了？想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
北京初一上冊語文先進次月考復(fù)習(xí)資料就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中月診斷卷合集》。
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