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北京初二期中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)

2020-10-11 13:40:21  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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北京初二期中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)!成績(jī)不好,除了你的父母擔(dān)憂之外,老師也十分擔(dān)憂,所以,這次期中診斷結(jié)束,老師才會(huì)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)會(huì),希望和那些成績(jī)不佳的同學(xué)家長(zhǎng)好好談一談,如何才能解決這種不利的情況。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初二期中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)。

北京初二期中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng):

大家下午好!

很高興又和大家見(jiàn)面了!我是八(2)年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——周莉。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì)。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè):一是了解自己孩子在校表現(xiàn),二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為這學(xué)期才接手這個(gè)班數(shù)學(xué)以及政治的老師,與他們接觸的時(shí)間還是很度的,在與他們相處的這兩個(gè)月時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是聰明的,為什么成績(jī)下來(lái)會(huì)有這么大的差異,就是在于學(xué)習(xí)態(tài)度上的問(wèn)題,學(xué)習(xí)態(tài)度上的不端正,(舉例),其實(shí)在學(xué)習(xí)上,不止是需要孩子自己u努力,也是需要我們家長(zhǎng)和老師共同合作監(jiān)督的,接下來(lái)我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

一、家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

首先,可以給我或班主任沈老師打電話、發(fā)短信,也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭功課,課本上的課堂筆記和每次的單元診斷成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看,孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了。如果他的功課做得很認(rèn)真,錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,診斷成績(jī)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的功課本、數(shù)學(xué)課本上的筆記,不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。

二、家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長(zhǎng)常常說(shuō):自己水平有限,沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,家長(zhǎng)不必去刻意輔導(dǎo)。

作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。子女回家功課,他做得對(duì)和錯(cuò),這是老師的工作,應(yīng)該交給老師來(lái)批改,那么家長(zhǎng)需要干些什么了?就是看他做完沒(méi)有?字是否寫(xiě)的潦草?空了幾道題?只要有了方法,其實(shí),家長(zhǎng)輔導(dǎo)也并不困難。

我想各位家長(zhǎng)較關(guān)心的還是孩子半學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報(bào)。

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三、半期診斷成績(jī)分析。

半期數(shù)學(xué)成績(jī):數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)48人,全班較優(yōu)異107分,較低分5分,平均分48分。

針對(duì)半期數(shù)學(xué)成績(jī),當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,但是家長(zhǎng)與孩子、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現(xiàn)診斷成績(jī)相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn):

先進(jìn):學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是循序漸進(jìn)的一個(gè)科目,也就是說(shuō)有的孩子在小學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)差,可能初中就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題,但是這個(gè)問(wèn)題不是不能解決的,我們班也有很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)進(jìn)步很大,原因就在于對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,不懂要問(wèn),要學(xué),現(xiàn)在我們跟著我們教學(xué)模式的改變,對(duì)于學(xué)困生是非常有好處的,每組都有組長(zhǎng),都接對(duì)子,可以一對(duì)一的講解,就在于有的孩子不去問(wèn)不去學(xué)。

第二:孩子平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,可以說(shuō)除了課堂上的四十分鐘和功課完成功課,很少有孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性、理科性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。正所謂“實(shí)踐出真知”,如果功課不多花時(shí)間訓(xùn)練,怎么能取的好成績(jī)?

針對(duì)以上問(wèn)題,我主要提出以下幾點(diǎn)建議,希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正:

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課上認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)記筆記。

功課認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)歸納總結(jié)。功課要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,特別是經(jīng)典例題,分析、歸納、總結(jié),以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。錯(cuò)題的歸納和問(wèn),必須要及時(shí)。

此外,學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,適合你的較有效的方法就是較好的。

雖然各位平時(shí)十分繁忙,但我想,孩子是自己的孩子,較愛(ài)他的當(dāng)然是父母本身。我相信每位愛(ài)孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。即使再忙,每個(gè)星期抽出點(diǎn)時(shí)間關(guān)心下孩子學(xué)習(xí)、生活,也是可以的。

俗話說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”。我始終相信,有付出才有回報(bào)!要相信:老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上!

各位家長(zhǎng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。較后我要說(shuō)的是:讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓孩子健康成長(zhǎng),學(xué)有所成。謝謝大家!

大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,把復(fù)習(xí)的內(nèi)容定格在前半部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)里,看看你在那薄薄半本數(shù)學(xué)書(shū)中,有沒(méi)有什么內(nèi)容沒(méi)有掌握。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初二期中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二期中資料合集》。

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