北京信息科技大學(xué)高考招生專業(yè)目錄，考生們快來關(guān)注

2020-10-12 14:50:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京信息科技大學(xué)高考招生專業(yè)目錄，考生們快來關(guān)注！高三這一年的時(shí)間其實(shí)是過得很快的，因此一定要根據(jù)情況制定計(jì)劃，要按照計(jì)劃完成對(duì)應(yīng)的任務(wù)。下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">北京信息科技大學(xué)高考招生專業(yè)目錄！考生們快來關(guān)注！希望可以給大家?guī)韼椭叮?/span>

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　　正確的看待高三診斷

　　看到很多相關(guān)人士建議，希望孩子用平常心去對(duì)待診斷。我看到的是太多的孩子已經(jīng)以“平常”心對(duì)待診斷了。問題是廣大考生與家長(zhǎng)的思維不同。家長(zhǎng)很多都是受過高等教育。雖然他們自己有艱苦奮斗、先苦后甜的思想，對(duì)于他們的下一代，卻從小灌輸著快樂教育，希望他們的下一代能夠在音樂、繪畫、貴族的生活中長(zhǎng)大。等到高三，一看見自己的孩子每天學(xué)習(xí)6個(gè)小時(shí)，再看到他們悠閑的打著游戲，從不為高考擔(dān)心的情況，心中氣不打一處來。就我們這些家長(zhǎng)的本意來說，他們就希望孩子每時(shí)每刻的把高考記掛在腦海中，但是又常常為和孩子產(chǎn)生矛盾而懊悔。

　　我們有多少家長(zhǎng)抱怨中國(guó)的教育體制不好。希望我們的教育體制像西方教育體制那么好。其實(shí)，美國(guó)的教育體制也不像傳說中那么好。如果你看見那么多不會(huì)10*30=300的大學(xué)學(xué)員，你真的認(rèn)為美國(guó)的教育體制好嗎?

　　其實(shí)我想說的是，不管你是否喜歡中國(guó)的教育體制，既然選擇了在中國(guó)，就必須綜合高效地利用好。

　　其實(shí)對(duì)于孩子，他們也不容易。很多孩子已經(jīng)把自己的期望和要求提高了。只是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，他們也有自己的困惑。在沒有生活經(jīng)歷，沒有生活壓力的情況下，他們也在自己的范圍內(nèi)努力著。

　　他們對(duì)待診斷的心態(tài)比我們要“好”的多。他們看待診斷的心態(tài)挺平常的。

　　三十而立，四十不惑，五十知天命。過了四十歲，我們已經(jīng)知道什么事情過多，過少都不好。我較喜歡的就是孔子的“中庸”思想理念，廣大高三家長(zhǎng)與考生都應(yīng)該以中庸的思想對(duì)待診斷。

　　過分重視診斷和太不重視診斷都是不好的。不論是否重視，我都希望在考前努力學(xué)習(xí)，努力準(zhǔn)備。

　　我們看到的是更多的家長(zhǎng)過分重視診斷，更多的考生輕視診斷。對(duì)于家長(zhǎng)，我希望永遠(yuǎn)不要按照診斷去安排孩子的學(xué)習(xí)。高三學(xué)習(xí)的目是為了高考，但是如果把高考作為主要目的，就好比一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，把上市作為主要目的，而忽視了為客戶服務(wù)，這條路是走不長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，只有提高了能力，才可能成為一名優(yōu)秀孩子。只有服務(wù)好客戶，才能建立好業(yè)績(jī)。這些話看起來有些空洞，但只有走過高三的，只有創(chuàng)業(yè)者才能真正理解這一切。

　　有人會(huì)問，這不是在宣傳輕視診斷嗎?不是，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次診斷。應(yīng)該認(rèn)真分析每次診斷出現(xiàn)的問題。但是不要被診斷影響到我們正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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