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創(chuàng)造和諧的準備氛圍,做好孩子的“環(huán)境凈化師”
面對高考的重要挑戰(zhàn),孩子特別需要家長的支持和理解。在準備的特殊時期,更要求家長通過各種方式與孩子進行交流和溝通,并講究方式方法,不要指責(zé)、抱怨和苛求,而要站在孩子的角度去感受和體會,盡力為孩子創(chuàng)造一個充滿理解和關(guān)愛的準備環(huán)境。不要把診斷當(dāng)成全家應(yīng)對的一場戰(zhàn)爭,即使家長心里可以這樣想,也不要過分流露出來。這樣會給孩子造成更大的心里壓力。如果家長犧牲自己而給孩子創(chuàng)造了相對真空的環(huán)境,孩子就會覺得一旦考不好就對不起父母,反而多了一份壓力。
作為家長,一定要保持家庭氣氛的和諧,即使有了矛盾也應(yīng)該放一放,以免影響孩子的情緒,耽誤復(fù)習(xí)。這個階段家里客人要少些,應(yīng)酬也要適當(dāng)減少。多和孩子共進晚餐,談?wù)撚淇斓脑掝},以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外,不能忽略家庭民主的問題,應(yīng)盡量尊重孩子的選擇和意見。溝通和理解較重要。
不要再為孩子買任何復(fù)習(xí)資料了,不管它們的宣傳多么讓您心動;奸商太懂得您再小氣,這個時候也不會心疼錢;無論他們說了多少個亮點,但較終還是圍著考綱考點轉(zhuǎn),大同小異,太多的資料無疑是個負擔(dān),會分散孩子對課本本身的關(guān)注度。
不要對孩子們老說些正確的廢話,如“較后關(guān)頭了,堅持住”,“千萬別緊張”,“答題檢查仔細點,別老白丟分”等等。更不要說那些貌是正確其實是狗屁的歪理邪說,如“上不了大學(xué)你這輩子就完了”(您本人可能就沒上過大學(xué),不也照樣生活得有聲有色?),“這次考不好不要緊,明年可以復(fù)讀”(您愿意吃二遍苦遭二遍罪嗎?)。
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