2020年海淀區(qū)高考二模排名來了，北京高中生們都在看

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　　1、寫作

　　有這么一個公式：作文=1/2語文。在各級語文診斷中，作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重較高，而且所占分?jǐn)?shù)比重還在逐漸加大。小學(xué)階段，作文分?jǐn)?shù)占語文總分30%左右，初中和高中已經(jīng)占到一半。

　　同時，作文也一直是很多孩子無法攻克的難題之一。很多同學(xué)經(jīng)常絞盡腦汁也寫不出幾行字，好不容易湊夠了字?jǐn)?shù)，要么是文不對題，要么是內(nèi)容空洞。

　　怎么才能寫好作文呢?今年的浙江雙科優(yōu)異考生王雷捷同學(xué)給出了答案——大量的閱讀。作文不好，只有一個原因，那就是讀書太少。讀的書多了，詞語、素材和情感的儲備豐富了，在寫作上才會有異于常人的用詞和構(gòu)思，寫出來的文章才會有深度有力量。

　　2、課堂

　　吉林文科優(yōu)異考生曹宇涵較大的秘籍就是上課好好聽講，高效利用課堂時間。她說自己上課特別認(rèn)真，哪怕是已經(jīng)會的知識也不敢忽視。

　　實際上，孩子之間的學(xué)習(xí)差異是從課堂聽講開始的。仔細(xì)想一想，每天有三分之二的時間都用于課堂上。如果不能好好利用，那就意味著用別人三分之一的時間和他們競爭，比得過才是怪事。

　　另外，如果上課走神、思維不活躍從而錯過重點難點的講解，那就需要在課下花費更多的時間去補(bǔ)救，這就等于剜肉補(bǔ)瘡，有百害而無一利。

　　所以，孩子們一走進(jìn)課堂就得排除一切干擾，集中精力認(rèn)真聽老師講課，不要錯過任何一個知識點。不懂的就做好標(biāo)記，下課立即找老師補(bǔ)救。

　　3、和老師及時溝通交流

　　很多孩子不敢問老師問題，害怕被老師笑話。老師就是專門傳道受業(yè)解惑的，這是他們的職責(zé)所在，所以大可不必?fù)?dān)心。

　　貴州高考理科優(yōu)異考生李旭楊有一句話說得很精辟：“對于知識點上的漏洞，千萬不能小視。它們跟臭氧層空洞一樣，不及時補(bǔ)足，將會越來越大，較后變得無從補(bǔ)起。”

　　所以，有不懂的地方要及時向老師請教，及時解決，這樣才能打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　4、時間管理

　　十個高考優(yōu)異考生，有九個是時間管理的高手。

　　四川理科高考優(yōu)異考生黎雨佳，每個星期都會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)確到每一天，每一個小時。湖北理科優(yōu)異考生肖雨甚至準(zhǔn)確到每天的課間十分鐘，把當(dāng)天的課間利用率出來并寫在一個本子里，然后給自己打個分，反思自己哪里做得還不到位，第二天堅決改正。

　　重慶高考理科優(yōu)異考生楊馥偉從高三上學(xué)期開始，就根據(jù)高中的各科知識點制定了大致的規(guī)劃，細(xì)節(jié)到哪一天的哪一節(jié)課復(fù)習(xí)哪一個知識點，并且在整個都高三嚴(yán)格執(zhí)行。因此，到了高考前兩天，別人都在加大復(fù)習(xí)力度，捉襟見肘的時候，他反而比較輕松。

　　現(xiàn)在的孩子多半都有拖延癥，這些高考優(yōu)異考生的時間管理方法少有是非常值得借鑒的。前期做什么事都有計劃，并且有自制力和執(zhí)行力，那么到較后關(guān)頭才不會手忙腳亂，顧此失彼。

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