2020年北京高考本科生目錄，高中考生們快來仔細(xì)看看

2020-10-19 15:07:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高考命題的8大真相

　　【真相一】

　　高功課主要是大學(xué)老師出的。

　　【真相二】

　　高功課緊扣《診斷大綱》和《診斷說明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因?yàn)楦呖济}組有“反”措施。

　　【真相三】

　　高功課原則上不出怪題、偏題，更不回避“可能會(huì)考點(diǎn)”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。

　　【真相四】

　　高功課通過“攻擊”孩子群體性“軟肋”來突出“選擇性”。換句話說就是那些讓大多數(shù)孩子感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)孩子在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的孩子脫穎而出。

　　【真相五】

　　高功課主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。

　　【真相六】

　　高診斷卷評(píng)分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。

　　【真相七】

　　高考是選擇性診斷，目的是把考生按成績分開，便于高校挑選。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或模擬基本上是診斷性診斷，目的是檢測(cè)掌握知識(shí)的程度，查缺補(bǔ)漏。因此，沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選擇性試題，就常常會(huì)在高考中丟“不該丟”的分。

　　【真相八】

　　高考一張卷就能定乾坤，為國家選擇出合格的人才，關(guān)鍵就在于它通過“可能會(huì)考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來命題，能比較準(zhǔn)確地考出孩子的真實(shí)能力。

　　高考，是為高校選擇人才，不是從高一升到高二那么簡單。選擇，就要分出層次，而大學(xué)老師命題一定會(huì)突出能力、突出運(yùn)用、突出思維的創(chuàng)新、突出方法和效率。從這個(gè)角度上說，高考復(fù)習(xí)的較后階段，孩子越是盲目地、大量地做“垃圾題”，越是心里沒底。

　　為什么真正的高考命題研究相關(guān)人士敢說某某點(diǎn)可能會(huì)考，不但因?yàn)槭强季V上的重點(diǎn)，診斷說明上的要點(diǎn)，而且它是容易抓住考生“軟肋”的實(shí)用點(diǎn)。比如數(shù)學(xué)中函數(shù)性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)、概率一定考，為什么?這些知識(shí)和能力為升入大學(xué)后進(jìn)一步研究可能性問題，解決生活實(shí)際問題，提供了基礎(chǔ)。

　　平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、訓(xùn)練、模擬，常常以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)命題，而高考則是以“能力立意”命題。所以，即使是個(gè)“填空題”，實(shí)際上也包含著一個(gè)能力的問題。所以平時(shí)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練要注重和大學(xué)知識(shí)的銜接，源于教材大綱，高于教材大綱，體現(xiàn)創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育的要求。

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