北京市英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試中考

2020-10-22 19:31:20 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷中考！中診斷題是"題題設(shè)防，題題把關(guān)"，中診斷題每一道題目都"長(zhǎng)牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面中診斷題是分步賦分，做對(duì)幾步就會(huì)得到幾分。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷中考。

北京市英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷中考

自覺(jué)遵守診斷紀(jì)律，誠(chéng)信診斷

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是公民的基本道德要求。每一名考生都應(yīng)該樹立誠(chéng)信診斷的意識(shí)，嚴(yán)格遵守診斷規(guī)章制度，杜絕一切形式的診斷作弊行為。因此，我們向廣大考生做出如下提醒：

1. 自覺(jué)遵守診斷紀(jì)律，不攜帶除準(zhǔn)考證以外的其他物品進(jìn)入考場(chǎng)，診斷期間不抄襲、不交頭接耳，做一名誠(chéng)實(shí)守信的考生。

2.診斷期間聽(tīng)從學(xué)校和監(jiān)考老師的指揮，愛(ài)護(hù)考場(chǎng)內(nèi)相關(guān)設(shè)施做一名文明禮貌的考生。

3.考生在診斷期間不要進(jìn)行無(wú)關(guān)操作，不得隨意開(kāi)啟、關(guān)閉機(jī)，不得拔掉網(wǎng)線、電源等相關(guān)設(shè)備，不得故意損壞診斷用機(jī)和其他考場(chǎng)設(shè)施。診斷過(guò)程中如遇系統(tǒng)異�；蛘邫C(jī)故障，須舉手示意，等待監(jiān)考員解決，不得影響其他考生答題。

4.非考生本人原因無(wú)法在考前指定的診斷機(jī)位繼續(xù)完成診斷的考生，須服從工作人員安排轉(zhuǎn)到備用機(jī)位或后續(xù)場(chǎng)次重新診斷�？忌环䦶墓ぷ魅藛T安排，視為考生主動(dòng)放棄診斷。

5.診斷結(jié)束前，考生不得優(yōu)先離場(chǎng)。因考生個(gè)人原因不能完成診斷的，視為考生主動(dòng)放棄后續(xù)診斷。棄考考生在診斷結(jié)束前不得離開(kāi)封閉區(qū)。

做好診斷準(zhǔn)備工作，輕松準(zhǔn)備

1. 請(qǐng)優(yōu)先落實(shí)出行方式和交通路線，關(guān)注天氣變化，科學(xué)安排，保證優(yōu)先到達(dá)考點(diǎn)，要避免因天氣變化、交通堵塞等原因耽誤診斷。

2. 考生要記清診斷時(shí)間，防止錯(cuò)過(guò)診斷時(shí)間。建議考生至少在指定場(chǎng)次開(kāi)考前一小時(shí)到達(dá)考點(diǎn)學(xué)校，考前40分鐘進(jìn)入準(zhǔn)備室準(zhǔn)備，未能按時(shí)進(jìn)入封閉區(qū)或準(zhǔn)備室的考生視為缺考，不得參加當(dāng)次診斷。考生持準(zhǔn)考證進(jìn)入考場(chǎng)后，按準(zhǔn)考證上的座位號(hào)入座，把準(zhǔn)考證放在桌上以便核驗(yàn)。

3. 考生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《診斷規(guī)則》、《上機(jī)注意事項(xiàng)》、《上機(jī)操作指南》和《國(guó)家教育診斷違規(guī)處理辦法》，避免因“不知情”給診斷帶來(lái)?yè)p失，防止出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。凡攜帶手機(jī)等通訊工具入場(chǎng)診斷的，無(wú)論是否使用，均按作弊處理。

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中考英語(yǔ)方法

1、加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練。

這是歷來(lái)中考的難點(diǎn)，孩子一般會(huì)在這個(gè)地方拉開(kāi)檔次。所以孩子對(duì)聽(tīng)力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長(zhǎng)對(duì)話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽(tīng)聽(tīng)慢速的voa加強(qiáng)語(yǔ)感。把歷年聽(tīng)力的磁帶或者mp3反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)到你聽(tīng)的濫掉為止，直到你每聽(tīng)一句話，你就可以下意識(shí)的說(shuō)出下句話。

2、語(yǔ)法：代詞部分尤其是不定代詞部分歷來(lái)是診斷的重點(diǎn)，注意零冠詞的用法，近意動(dòng)詞的辨析選擇，動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析，還有情態(tài)動(dòng)詞的特殊用法。非謂語(yǔ)動(dòng)詞一般叫做非限定性動(dòng)詞，它是動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式，主要包括三個(gè)部分a。不定式 b。動(dòng)名詞 c。分詞分詞又分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。

常見(jiàn)的可以直接跟不定式作賓語(yǔ)的一些動(dòng)詞：

begin(開(kāi)始) start (開(kāi)始) decide(決定) hope(希望) wish(但愿) learn(學(xué)習(xí))like(喜歡) love(喜愛(ài)) want(想要) try(嘗試)ask(詢問(wèn)) plan(計(jì)劃) manage(成功做) forget(忘記) hate(憎恨) mean(打算) need(需要) prefer(寧愿) remember(記得)。經(jīng)常接動(dòng)名詞的做賓語(yǔ)的動(dòng)詞

admit(承認(rèn)) avoid(避免)consider(考慮)deny(否定) enjoy(喜歡)escape(逃脫) finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)miss(失去)practice(訓(xùn)練)suggest(建議)give up(放棄)。

復(fù)合句在中功課里面本身較少，重點(diǎn)是賓語(yǔ)從句的題，而且不會(huì)超過(guò)兩道。

賓語(yǔ)從句是用一個(gè)句子來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)，需要說(shuō)明的是間接引語(yǔ)很大程度上就是賓語(yǔ)從句。

a。用that引導(dǎo) 用它引導(dǎo)本身就是一個(gè)陳述句，沒(méi)有詞義，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式場(chǎng)合中，并且必須要講究時(shí)態(tài)的一致。

b。用疑問(wèn)詞引導(dǎo)，疑問(wèn)詞是有詞義的，而且在句子中有成分，需要強(qiáng)調(diào)在疑問(wèn)詞引導(dǎo)后，句子是陳述句的樣子。也要講究時(shí)態(tài)的一致。

3、閱讀。

字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點(diǎn)文章。領(lǐng)會(huì)大意和主旨，分析文章中教難的句子。較模擬試題時(shí)候盡量做到按題材閱讀。

4、寫作按照上述方法長(zhǎng)期堅(jiān)持，結(jié)合盡幾年命題熱點(diǎn)多是看圖作文，這樣實(shí)際上是考孩子的英語(yǔ)描述能力，應(yīng)盡可能用英文思維，用英文解釋事物，做到詳細(xì)和條理。

平時(shí)做功課，是按所有題目來(lái)完成的，但中考卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交助力能力卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)孩子去做完、做對(duì)全部，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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