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要想提高學(xué)習(xí)的效率,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上還要注意文理交替,就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué),而是將文科和理科相互交錯安排。
一是學(xué)習(xí)內(nèi)容相近,大腦皮層工作的部位也比較相近,長時間使用同一部位,造成局部腦細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的消耗大,因而產(chǎn)生疲勞。
二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學(xué)習(xí),使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近,產(chǎn)生重疊、交錯,因而引起回憶時的混淆和差錯。
在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時,很注意文理交替,以減少相互干擾,又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。
例如,學(xué)完語文看物理,做完數(shù)學(xué)看政治歷史等。
期中診斷說到底,大家的目的都是一致的,就是希望孩子的學(xué)習(xí)更加高效、老師的教學(xué)更加有針對性!
希望每一個孩子期中診斷都能滿滿信心、不留遺憾!
很多同學(xué)都有偏科的毛病,認(rèn)為只有語數(shù)英物化才要花費心血去復(fù)習(xí),去學(xué)習(xí),其實,無論是什么學(xué)科,你都要認(rèn)認(rèn)真真的對待,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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