北京高一期末復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)來了！

2020-11-28 17:29:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高一期末復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)來了！高一先進(jìn)學(xué)期就這么匆匆的過去了，接下來大家要面臨的就是期末考，期末考的復(fù)習(xí)的時(shí)間安排以及知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)該提上日程了，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高一期末復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)來了，希望對(duì)大家能在這次期末診斷中考出自己的水平！　

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　　先進(jìn)：圍繞學(xué)科核心進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　我們高中診斷學(xué)習(xí)天然分為九個(gè)區(qū)域，就像一個(gè)九宮格。每一個(gè)區(qū)域里面只有一棵樹，就是我們的九大學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理。我們要明白一個(gè)較基本的道理，你得給這些樹澆水施肥，這些樹才能長大開花結(jié)果。而且還有一個(gè)基本規(guī)律，并不是我今天給這些樹澆水施肥了，明天這些樹就開花結(jié)果了。他得有一個(gè)吸收轉(zhuǎn)化生長的過程。還有一個(gè)基本的要點(diǎn)，你得把水和肥料澆灌到樹根的位置，這些樹才能更好的吸收生長。也就是說，我們學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)，得圍繞這些學(xué)科的核心展開。

　　當(dāng)你復(fù)習(xí)某個(gè)學(xué)科的時(shí)候，你要問一句，這個(gè)學(xué)科的核心是什么，我是不是圍繞這個(gè)核心開展學(xué)習(xí)。比如我對(duì)語文的核心定位是語言文字。圍繞語言文字的有閱讀、表達(dá)、客觀、主觀、情感、思想、歷史、現(xiàn)實(shí)等。整個(gè)語文領(lǐng)域也可以形成一個(gè)九宮體。我語文的復(fù)習(xí)，只有針對(duì)這些核心和核心密切相關(guān)的內(nèi)容，才能有效的促進(jìn)語文學(xué)科的發(fā)展。

　　認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)科有核心，并且精準(zhǔn)的判斷這個(gè)核心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中，就能過判斷所復(fù)習(xí)內(nèi)容的價(jià)值。

　　如果你在低價(jià)值的內(nèi)容上耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，那么你的復(fù)習(xí)效果是不會(huì)很理想的。

　　要想學(xué)習(xí)好，就得直指核心。事情的關(guān)鍵當(dāng)然是如何判斷一個(gè)學(xué)科的核心。兩個(gè)方法判定:1、貫穿這個(gè)學(xué)科所有內(nèi)容的東西。2、這個(gè)學(xué)科較高端較困難的部分所體現(xiàn)出來的。

　　對(duì)于一部分同學(xué)來說，直指核心，并不是一件容易的事情。但是我們還是要鼓起勇氣面對(duì)較核心的問題。因?yàn)橹挥羞@樣，才能避免你的某學(xué)科的大樹變得枯萎瘦弱。持續(xù)不斷的把時(shí)間和精力花在他上面，假以時(shí)日，他就會(huì)生長得根深葉茂。

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　　第二：復(fù)習(xí)要把握兩個(gè)基本方向，夯實(shí)基礎(chǔ)與能力。

　　道理大家都懂，可是基礎(chǔ)夯實(shí)到什么程度才叫扎實(shí)，能力判斷的標(biāo)準(zhǔn)又是什么，大家可能又迷糊不清了。

　　當(dāng)你真正的沉浸在一個(gè)學(xué)科，你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)也是一個(gè)無底洞。

　　但是我可以明確的告訴你，判斷你對(duì)某個(gè)學(xué)科的掌握程度，真正的科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)。你掌握了多少該學(xué)科的基礎(chǔ)，你就達(dá)到了該學(xué)科的多少高度。

　　在電影《中國合伙人》里面，俞敏洪在美國審查官面前丟下了一本厚厚的《牛津英語大辭典》，對(duì)他說，這里面的單詞你隨便抽查，我都能給背誦出來。并且補(bǔ)充了一句，在中國，凡是對(duì)自己的夢(mèng)想孜孜以求的人，都能夠做到這一點(diǎn)。

　　王安石年青的時(shí)候刻苦攻讀，他十大柜子的書，都能給倒背如流。

　　以前有一篇高考勵(lì)志文章《花開不敗》，作者是文科生，高考前，歷史書背誦了七遍，連書上的標(biāo)點(diǎn)都背熟了。

　　這就是基礎(chǔ)。你要問一句自己：每一個(gè)學(xué)科都有一本教輔資料叫“基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)”，這本書上的內(nèi)容，你掌握了多少?

　　如果你對(duì)這個(gè)問題不夠自信，那么恭喜你，你找到了自己學(xué)習(xí)的方向。

　　再說能力的問題。學(xué)科能力的標(biāo)準(zhǔn)是什么?或者說，什么叫能力足夠?

　　孔子說：聞一知十。

　　老師們常期待：舉一反三。

　　某重點(diǎn)高中要求孩子達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是：只要做過的題目，少有不能再錯(cuò)。

　　用某名人說過的標(biāo)準(zhǔn)：不再同一個(gè)坑里摔倒兩次，就是聰明人。

　　對(duì)于我們大多數(shù)人來說，能力的標(biāo)準(zhǔn)就是：學(xué)一個(gè)，懂一個(gè);做一個(gè)，會(huì)一個(gè)。

　　按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們需要做的就是，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好每一道題目，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)改錯(cuò)。

　　做到了這個(gè)，不知不覺中你就超越了90%的同學(xué)。

　　能力一半來自于認(rèn)真，一半來自于思維。這一半的思維，也是建立在認(rèn)真的基礎(chǔ)之上。

　　所以，往往是認(rèn)真的同學(xué)，才有好的成績。

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