北京高一期末迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃安排

2020-11-28 18:18:43 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高一期末迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃安排！高一先進(jìn)學(xué)期就這么匆匆的過去了，接下來大家要面臨的就是期末考，期末考的復(fù)習(xí)的時(shí)間安排以及知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)該提上日程了，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高一期末迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，希望對大家能在這次期末診斷中考出自己的水平！　

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　　為刷題而刷題的題海戰(zhàn)術(shù)：刷題，不是目的;學(xué)習(xí)也不單在于你刷了多少題目。刷題的目的是掌握知識(shí)，研習(xí)技法，驗(yàn)證規(guī)律。在刷題的過程中，感悟到學(xué)科的核心，并有所收獲，才是真正有效的刷題。

　　死記硬背生搬硬套的學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)需要背誦，但是單純的背誦少有不是真正的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要知其然還要知其所以然。這樣才是真正的掌握。掌握了內(nèi)在的過程，才有可能做到舉一反三。

　　疲勞戰(zhàn)：期末準(zhǔn)備提入學(xué)習(xí)強(qiáng)度，是可以的。但是必須建筑在自己的身體和精神能夠承受的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)必須是可持續(xù)發(fā)展的，不能長期透支自己的身體和精神。

　　眼高手低忽視基礎(chǔ)：部分同學(xué)不愿意在基礎(chǔ)題目上面下功夫，總以為自己水平還可以;有時(shí)候只想鉆研困難的題目，可是又不能夠做到徹底掌握。這樣忽視基礎(chǔ)的同學(xué)，到了高考容易吃大虧。一個(gè)漏洞百出的基礎(chǔ)，在高考的壓力下，很容易崩潰。

　　偏科：偏科的危害大家都知道，可是還是有很多同學(xué)偏科，而且他還偏科偏的心安理得。他的“道理”有兩個(gè)方面：一、我的弱科太弱了，就算付出也不會(huì)有回報(bào)。二、我也在努力學(xué)習(xí)，我在喜歡的科目方面下了多大的工夫，你看不見嗎。這樣的同學(xué)我要說，你想的確實(shí)有道理，符合你的事實(shí)。但是你的道理，在高考的客觀規(guī)律面前不值一提。高考不在乎你的道理。你有你的想法，高考自有安排。當(dāng)你花了大把的時(shí)間在你喜歡的事情上時(shí)，你有沒有意識(shí)到，你有可能是在逃避真正核心的問題。這個(gè)核心的問題，就是你的弱科。當(dāng)你能夠真正的直面自己的痛苦的時(shí)候，你才是一個(gè)真正的勇士。

　　復(fù)習(xí)方法單一：不同的學(xué)科，不同的問題，需要不同的方法去解決。如果只有單一的復(fù)習(xí)方法，很可能會(huì)在某一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)卡殼。多樣化的復(fù)習(xí)方法，加上持之以恒的態(tài)度，取得好的復(fù)習(xí)效果的概率更大。

　　心態(tài)急躁焦慮：越是大考，越需要心態(tài)穩(wěn)健。穩(wěn)定是壓倒一切。腦科學(xué)研究證明，面對困難問題的時(shí)候，人的大腦處于簡單的狀態(tài)時(shí)，那是他智力發(fā)揮較好的時(shí)候。如何持續(xù)簡單，關(guān)鍵是有充分的自信，自信能發(fā)揮出正常的水平(前提是給自己適宜的定位)。自信的秘訣在于充分的計(jì)劃和執(zhí)著的努力，凡事預(yù)則立。

　　能付出才能有收獲，敢戰(zhàn)斗才能有成功。希望每一個(gè)同學(xué)能夠全力以赴備戰(zhàn)期末。較后，預(yù)祝大家取得好的成績，收獲屬于自己的成功。

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　　課內(nèi)與課外結(jié)合：課內(nèi)與老師組織的復(fù)習(xí)同步，圍繞課堂進(jìn)行復(fù)習(xí)。課外自己個(gè)性化的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)補(bǔ)弱。兩者兼顧，不可偏廢。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)相結(jié)合：重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)密集的地方，自己學(xué)習(xí)效率高的內(nèi)容。對自己來說，能拿分，容易拿分。難點(diǎn)是自己薄弱的環(huán)節(jié)，但是對于學(xué)科學(xué)習(xí)又必不可少的的部分。該付出的時(shí)間和精力就必須付出，就像一場戰(zhàn)役，有些地點(diǎn)必須強(qiáng)攻下來，否則戰(zhàn)斗就無法推進(jìn)。

　　自己努力與主動(dòng)借力結(jié)合：一方面要通過自己的努力去解決力所能及的問題，另一方面要學(xué)會(huì)主動(dòng)求助和借力，充分利用老師和同學(xué)資源，互幫互助，共同進(jìn)步。沒有自主努力，就無法真正的進(jìn)步;不會(huì)借力用力，就無法快速的進(jìn)步。

　　動(dòng)靜結(jié)合：一走進(jìn)課室坐下來就知道自己該干什么，一旦開始學(xué)習(xí)就專注投入;這是靜。課余時(shí)間適當(dāng)活動(dòng)，規(guī)劃里面安排適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉;這是動(dòng)。動(dòng)與靜，也需要一定的平衡。否則，動(dòng)多了，就容易浮躁;靜過分了，則容易沉悶。

　　吸收知識(shí)與思考探索相結(jié)合：孔子說，學(xué)而不思則，思而不學(xué)則殆。學(xué)的時(shí)候，就是全方位的吸收知識(shí)，這時(shí)候需要的是完全的接納，完全的虛心。思考的時(shí)候，要有自己的標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立的精神，敢于探索和創(chuàng)新的想法，這時(shí)候需要的是強(qiáng)大的自我，完全的自信�，F(xiàn)階段，兩者的比例，我以為7:3為好。虛心學(xué)習(xí)占7成，獨(dú)立思考占3成。

　　多感官相結(jié)合：耳到眼到心到手到，這個(gè)是復(fù)習(xí)的方法策略。耳聽為虛，眼見為實(shí)。眼過千遍，不如手過一遍。耳聽老師講題的思路，眼見學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，用心思考當(dāng)中的規(guī)律技巧，手畫思維導(dǎo)圖或者流程圖。這樣才學(xué)得透，記得牢。