北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)何時(shí)進(jìn)考場(chǎng)

2020-12-04 09:30:22 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)何時(shí)進(jìn)考場(chǎng)！中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考規(guī)定：考生須在指定場(chǎng)次開(kāi)考前40分鐘進(jìn)入準(zhǔn)備室準(zhǔn)備，未能按時(shí)進(jìn)入封閉區(qū)或準(zhǔn)備室的考生視為缺考，不得參加當(dāng)次診斷。下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)何時(shí)進(jìn)考場(chǎng)。

北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)何時(shí)進(jìn)考場(chǎng)　　

　　英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考考前注意事項(xiàng)

　　2020中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考首考，全市共安排248個(gè)考點(diǎn)、593個(gè)考場(chǎng)�？忌� 指定場(chǎng)次開(kāi)考前40分鐘進(jìn)入準(zhǔn)備室。

　　考生要在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，將準(zhǔn)考證放在桌上以便核驗(yàn)�？忌荒茈S意開(kāi)啟、關(guān)閉機(jī)，不能拔掉網(wǎng)線(xiàn)、電源等相關(guān)設(shè)備，不能故意損壞診斷用機(jī)和考場(chǎng)其他設(shè)施。診斷過(guò)程中，如遇系統(tǒng)異�；驒C(jī)故障，考生可舉手示意，等待監(jiān)考員解決，不能影響其他考生答題。

　　考生在考場(chǎng)內(nèi)要保持安靜，不得喧嘩、隨意走動(dòng)、交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲。如不遵守診斷規(guī)則，不服從診斷工作人員管理，有違規(guī)行為的，按《國(guó)家教育診斷違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號(hào))及有關(guān)規(guī)定處理。

　　診斷結(jié)束前，考生不能優(yōu)先離場(chǎng);診斷結(jié)束后，根據(jù)監(jiān)考員指令依次離開(kāi)考場(chǎng)。因考生個(gè)人原因中途離場(chǎng)不能完成診斷的，視為考生主動(dòng)放棄后續(xù)診斷。診斷結(jié)束前，考生主動(dòng)放棄診斷后，要服從工作人員安排，不得離開(kāi)封閉區(qū)。

　　非考生本人原因無(wú)法在考前指定的考位完成診斷，考生要服從工作人員安排，轉(zhuǎn)到備用考位或后續(xù)場(chǎng)次重新診斷，如不服從工作人員安排，視為主動(dòng)放棄診斷。

　　2020年中考英語(yǔ)試題總分值為100分，其中60分為筆試題面成績(jī)，40分為聽(tīng)說(shuō)機(jī)考成績(jī)。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考與統(tǒng)考筆試分離，采取機(jī)診斷方式，考生有兩次診斷機(jī)會(huì)，取兩次中的較高成績(jī)，與筆試成績(jī)一同組成英語(yǔ)科目成績(jī)計(jì)入中考總分。

　　中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考規(guī)定：考生須在指定場(chǎng)次開(kāi)考前40分鐘進(jìn)入準(zhǔn)備室準(zhǔn)備，未能按時(shí)進(jìn)入封閉區(qū)或準(zhǔn)備室的考生視為缺考，不得參加當(dāng)次診斷。

　　所以在此提醒大家，在參加重要的診斷時(shí)，一定要優(yōu)先了解診斷考點(diǎn)的地理位置并注意優(yōu)先出門(mén)，避免遲到;選擇便捷快速的交通工具，避免堵車(chē)。

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　　短文朗讀

　　助力能力的朗讀應(yīng)該是用正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，準(zhǔn)確、流利、完整地朗讀完所給材料。

　　1. 單詞發(fā)音錯(cuò)誤：孩子在以下紅色字體的單詞中，均出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤，包括讀錯(cuò)、加音、吞音等，導(dǎo)致準(zhǔn)確度和完整度扣分。

　　Alan is a student in a middle school. He is smart and hard-working. He does well in science. He likes asking all kinds of questions about science and wants to be a scientist.

　　2. 發(fā)音不夠流暢：孩子在重音、連讀、意群停頓、節(jié)奏等方面把握不夠，整理發(fā)音不流暢，導(dǎo)致流暢度扣分。

　　短文朗讀助力能力技巧：

　　在準(zhǔn)備的時(shí)候，可以先快讀通讀一遍，熟悉內(nèi)容，尤其對(duì)于比較難或較長(zhǎng)的單詞，優(yōu)先熟悉發(fā)音，如果遇到生詞，應(yīng)用自然拼讀法嘗試發(fā)音，不要停住。在朗讀時(shí)，發(fā)音要飽滿(mǎn)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，特別要注意升降調(diào)及意群停頓等節(jié)奏，同時(shí)要把握好錄音朗讀時(shí)間。

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