北京市人大附中2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末七年級(jí)練習(xí)

2020-12-11 18:01:20 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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　　人大附中朝陽(yáng)學(xué)校2018-2019學(xué)年度先進(jìn)學(xué)期期中訓(xùn)練

　　初一年級(jí)語(yǔ)文試題

　　(診斷試題：診斷時(shí)間120分鐘助力能力：100分)

　　相關(guān)人員：董藝審核人：初一語(yǔ)文組

　　基礎(chǔ)綜合

　　一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(共10分)

　　中國(guó)人欣賞山水的態(tài)度，從山水畫(huà)和山水詩(shī)中可見(jiàn)一斑。多數(shù)山水畫(huà)，在層巒疊嶂之間，細(xì)看總有曲徑通幽，所謂“已通樵徑行還礙，似有人聲聽(tīng)卻無(wú)”。在澗水之上，或有小橋可通山徑，雖人jì()罕至，但隱約可達(dá)茅屋一椽，想象當(dāng)是隱者的居處。即使怪石嶙峋，仍有草木點(diǎn)綴其間，有清風(fēng)流水應(yīng)和成趣。雪景則溫柔如堆絮，故宮博物院收藏后人臨摹王維的《雪石圖》、燕肅的《寒巖積雪圖》，都使人覺(jué)得幽靜之至，卻又深藏著生機(jī)。五代人所繪《雪漁圖》中，掩藏著中國(guó)古代文人的情趣與奧mì()。畫(huà)中的漁父，在水濱竹林間，冒雪瑟縮，畫(huà)家卻把他的衣服襯以彩筆著色，立刻使人感到寒中有暖。這漁父，不是無(wú)家可歸，而是中國(guó)古人借藝術(shù)所表達(dá)的善意與愛(ài)惜，使人無(wú)論讀詩(shī)看畫(huà)，在孤高自許之中仍能感到無(wú)限的溫和與安慰。說(shuō)明盡管文人雅士向往隱逸生涯，卻并不是真的厭恨人間。正如王維隱居于“終南別業(yè)”時(shí)，雖然“終年無(wú)客常閉關(guān)，終日無(wú)心常自閑”，但是仍然邀約好友“不妨飲酒復(fù)垂釣，君但能來(lái)相往還”。這樣的隱入山中，是十分感性的。

　　1.結(jié)合文段，選出字音、字形都正確的一項(xiàng)()(2分)

　　A.人際罕至應(yīng)和(hé)奧密

　　B.人跡罕至應(yīng)和(hé)奧秘

　　C.人跡罕至應(yīng)和(hè)奧秘

　　D.人際罕至應(yīng)和(hè)奧密

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　　2.下列加點(diǎn)字的讀音與文段中“著色”的“著”讀音相同的一項(xiàng)是()(2分)

　　A.著火B(yǎng).著涼C.順著D.著落

　　3. 訪齊白石是中國(guó)近現(xiàn)代著名的山水畫(huà)大師，到了晚年，向他求詩(shī)問(wèn)畫(huà)的人絡(luò)繹不絕。一日，他收到一幅作品和一張字條，里面寫(xiě)著“”和一個(gè)落款。他立刻明白，這又是晚輩來(lái)請(qǐng)教了。下列四個(gè)選項(xiàng)，較有可能是字條內(nèi)容的是()(2分)

　　A.敝人大作，敬請(qǐng)見(jiàn)教B.本人拙作，敬請(qǐng)賜教

　　C.敝人拙作，敬請(qǐng)賜教D.本人大作，敬請(qǐng)見(jiàn)教

　　4. 對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用的理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)

　�、傺刂粭l彎曲小道迤邐而行，不知不覺(jué)就走進(jìn)了畫(huà)中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③煙雨之中，誰(shuí)能數(shù)清楚山有幾多重?④青山綠水，別有洞天。⑤遠(yuǎn)方，煙霧彌漫，山峰若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，仿佛是一幅暈染的山水畫(huà)一般。⑥近處，青綠的溪水在我們的腳下喁喁私語(yǔ)。⑦眼觀之，耳聽(tīng)之，我們覺(jué)得仿佛要飄飄然飛起來(lái)了。

　　A.第②句用了排比的修辭方法，描繪了小道兩邊山青水碧、煙雨蒙蒙的美景。

　　B.第③句用了反問(wèn)的修辭方法，突出了煙雨朦朧、層巒疊嶂的特點(diǎn)。

　　C.第⑤句用了比喻的修辭方法，形象地寫(xiě)出了山水畫(huà)具有朦朧的美感。

　　D.第⑥句用了擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫(xiě)出了溪水潺潺流動(dòng)的特點(diǎn)。

　　5. 畫(huà)家黃永玉曾將毛澤東的一首《七絕•蛙詠》畫(huà)出，并將詩(shī)作抄在畫(huà)上(下圖所示)。如果朗讀這首詩(shī)，你覺(jué)得語(yǔ)氣有著怎樣的變化?()(2分)

　　獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹(shù)下養(yǎng)精神。

　　春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢做聲。

　　A.從低落到昂揚(yáng)

　　B.從陶醉到昂揚(yáng)

　　C.從喜悅到陶醉

　　D.從陶醉到喜悅

　　1.C

　　2.D(著落讀音為“zhuó luò”)

　　3.C

　　4.C(“山水畫(huà)”是喻體)

　　5.B

　　古詩(shī)默寫(xiě)

　　二、古詩(shī)文理解與默寫(xiě)(7分)

　　6. ，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)•為政》)

　　7.我寄愁心與明月，。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

　　8.不知何處吹蘆管，。(《夜上受降城聞笛》)

　　9.《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替的一句是，。

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