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診斷范圍與要求
論述類文本閱讀
了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評文、書評文等論述類文體的基本特征和主要表達方式。閱讀論述類文本,應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性,分析文本的論點、論據(jù)和論證方法。
實用類文本閱讀
了解新聞、調(diào)查報告(含圖表)、傳記、訪談、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實用類文本,應(yīng)注意非連貫性文本之間的關(guān)聯(lián)性和異同點,注重真實性和實用性,準(zhǔn)確解讀文本,篩選整合信息,分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色,評價文本的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。
文學(xué)類文本閱讀
了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注重價值判斷和審美體驗,感受形象,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力,理解作品反映的社會生活和精神世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。
古詩文閱讀
掌握常見的實詞、虛詞的意義和用法,掌握基本句式和用法,掌握常見的古代文化常識,鑒賞作品形象、語言和表達技巧,理解并概括作者情感與觀點評價。
語言文字應(yīng)用E
在情境中考查考生正確運用詞語(含熟語),辨析并修改病句,正確使用常用的修辭手法,正確使用標(biāo)點符號,選用仿用變換句式、擴展語句、壓縮語段,語言表達簡明連貫得體準(zhǔn)確鮮明生動。考查形式將更加靈活,更加綜合,更加貼近孩子生活實際。
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