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擺脫做題慣性
美國數(shù)學(xué)家喬治·波利亞說過,一個(gè)想法使用一次是一個(gè)技巧,經(jīng)過多次的使用就可以成為一種方法。很多同學(xué)在生物選擇題上容易出錯,并不是不會,而是“不小心”而犯錯。這是和大家做題慣性導(dǎo)致的。平時(shí)做題時(shí),喜歡從知識點(diǎn)的角度去看待問題、解決問題,導(dǎo)致被題目所誤導(dǎo),故而出錯。而生物選擇題要想做的準(zhǔn)確無誤,并且加快做題速度,必須從題目的角度出發(fā),有時(shí)候甚至拋開知識點(diǎn)。當(dāng)然并不是說要同學(xué)們背離課本知識點(diǎn),而是要求同學(xué)們正確的理解生物命題的原則。
生物之所以歸結(jié)于理科,說明生物學(xué)科與數(shù)理化一樣,具備嚴(yán)密的邏輯推理性,而不是單純的文科式的記背就能掌握。老師發(fā)覺,大家做題的時(shí)候,很容易憑借“感覺”去做,反而忽略了題目條件,因此同學(xué)們在做題時(shí)應(yīng)根據(jù)邏輯推理,再結(jié)合所學(xué)知識,從而得出正確答案。
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